Le Pere Goriot Milieu Social

------------------------------------------------- Séquence 3 : étude d’un roman du XIXème siècle : ------------------------------------------------- Le Père Goriot de Balzac Objet d’étude : le roman et ses personnages _ Les contextes historiques et littéraires _ . Le contexte historique Le XIXème siècle est un siècle très mouvementé au régime politique : tous se succèdent. _ Jusqu’en 1804 : le consulat (Napoléon Bonaparte) _ 1804-1814 : 1er Empire (Napoléon 1er) _ 1815 - 1830 :

aucun doute sur le genre de la fin de l’histoire qu’il a créé et à l’aide de champ lexicaux, d’adjectifs ou autres outils il décide d’une fin heureuse ou non. On trouve une fin plutôt malheureuse dans Le Père Goriot d’Honoré de Balzac, puisque ce roman se termine sur l’enterrement du père Goriot. Au contraire dans l’œuvre La peste d’Albert Camus, on trouve une fin heureuse pour un village libérée de la dangereuse et contagieuse maladie qu’est la peste. L’obstacle est alors surmonté. Comme nous

d'être bien « né ». • Ex : Dans Le Rouge et le Noir de Stendhal, Julien Sorel est représentatif d'une partie de la jeunesse au XIXème ; après la chute de Napoléon 1er, modèle vénéré de beaucoup de jeunes gens nés avec le siècle, la voie de la réussite sociale semble fermée à ceux qui sont de naissance obscure. Faute de pouvoir réussir par les armes, Julien Sorel, fils de paysan, après être devenu précepteur, puis séminariste à Besançon, s'installe à Paris où il découvre l'aristocratie chez le Marquis de

change d’avis sur l’argent qu’il donnera au jeune auteur, Lucien. Il souhaite à première vue lui donner mille franc pour acheter son roman, et finit par lui donner seulement quatre cent franc. Nous pouvons donc constater l’influence qu’a le décor sur le père Doguereau Cet extrait du roman Bel Ami, le troisième du corpus, met en scène l’unique personnage de Georges Duroy, dont nous connaissons le ressenti, les envies et les hésitations grâce à une focalisation interne. Nous en déduisons donc que c’est

une personne dont les traits se définissent au cours du récit et sous le stylo de l’écrivain. Ca peut être un personnage fictif ou qui tire profit de ses expériences personnelles et se construit lui-même en fonction de ses connaissances et de son milieu on parle donc plus d’un individu. En effet, un personnage est essentiel au roman pour la fonction qu’il apporte et qu’on lui donne et non pour sa présence fréquente. Lorsque l’on parle de personnage on évoque donc une fonction, cet individu a principalement

comme un miroir promené le long d’un chemin » pour Stendhal, idée qu’il doit représenter la réalité, longues descriptions qui rendent compte de la réalité sociale d’une époque, personnages ancrés dans un milieu social, Balzac eut faire une fresque de la société dans la Comédie humaine, invente retour des personnages d’un roman à l’autre : Père Goriot, Illusions perdues, Cousine Belte, Eugénie Grandet. But du roman d’apprentissage :sociologique et psychologique, permet montrer société sous un œil neuf

les plus imposantes de la littérature française. Auteur prolixe (trop long, bavard), il aborda plusieurs genres tel que le philosophique, le poétique ou encore le politique. Mais ses romans réalistes et psychologiques les plus célèbres comme Le Père Goriot ou Eugénie Grandet, qui constituent une part très importante de son œuvre, l’ont classé dans la catégorie réaliste du roman. Le réalisme est un mouvement artistique moderne apparu en Europe dans la seconde moitié du XIXe siècle, notamment en Italie

Honoré de Balzac, Le père Goriot. Introduction : Balzac est un romancier réaliste du 19ème siècle, il n’a eu pour projet que « La Comédie Humaine » pour donner un reflet de la réalité humaine. « Le père Goriot » a pour objet l’étude de la figure paternelle sacrifiée à ses enfants. En parallèle de l’histoire tragique du père Goriot on assiste au parcours psychologique et social d’Eugène de Rastignac. On peut le qualifier de roman d’apprentissage. Dans cet extrait Eugène reçoit des informations

romantique, fantastique ou philosophique : regroupés en 3 groupes : Etudes de mœurs, Etudes philosophiques Études analytiques _le premier étant considéré comme le plus important puisque c’est dans celui-ci que Balzac explore et décrit divers milieux sociaux et géographiques. -publiées entre 1829 et 1855. Plan : I) Présentation de la comédie humaine/ quelques chiffres clés II) Les thèmes de la comédie humaine III) Présentation de deux œuvres typiques. Puis nous conclurons La comédie

Avenue Honoré de Balzac Porte le nom de l'écrivain français Honoré de Balzac, né à Tours, en France, le 20 mai 1799. Il était un romancier et dramaturge du dix- neuvième siècle. La plupart de ses romans étaient des comédies et il est considéré comme le père fondateur du réalisme de la littérature européenne. Il était reconnu pour travailler jusqu'à 15 heures par jour, et il a écrit plusieurs ouvrages qui forment La Comédie humaine. 1830 1830 - Vous pouvez même leur demander de consulter la recette