Le Personnage De Fiction Doit Il Forcément être Un Héros

+ œuvres récentes pas forcément textuelles (BD, chansons, roman policier, légende, nouvelle, fables, …). Conception bcp plus large. * littérature à 2 niveaux. Œuvres= exemples à suivre pour comprendre d’autres œuvres * soucis de l’auteur de faire une œuvre, soucis du style, du beau, pas seulement de la communication, recherche, plaisir de jouer avec la langue. Difficile de définir ce qu’est le roman (considéré comme genre majeur) car limites. = œuvre de fiction d’une certaine longueur

Le roman doit-il refléter le réel? Le roman est un genre littéraire aux contours flous caractérisé pour l'essentiel par une narration de fiction plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. Cependant, le roman doit-il rendre compte du réel? Nous verrons tout d'abord pourquoi le roman peut rendre compte du réel, puis, pourquoi il peut être totalement imaginaire et enfin, nous verrons pour quelles raisons il peut allier les deux. Tout d'abord, Le roman peut entièrement rendre compte

élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour un lycée. Alors qu’en retirer à son niveau d’élève? • • Sans doute d’abord l’idée que tout sujet portant sur l’objet d’étude « argumentation » peut et doit s’appuyer sur des références larges, empruntant à tous les genres (roman, théâtre, fable …) et aussi qu’un sujet inscrit dans cet objet d’étude « argumentation » ne saurait se passer d’une réflexion plus large sur la complexité du rapport entre un

souhaiteriez-vous pas vivre votre histoire, découvrir vos personnages et les voir se débattre, tant bien que mal ? Suivez votre intuition ! Lorsqu’ayant placé vos protagonistes dans une situation périlleuse, vous vous retrouvez piégé au sein de votre récit. Qu’improviseriez-vous ? Toute la question est là ! Je ne pense pas que, si vous vous servez d’un plan, vous ressentirez ce sentiment d’urgence. Ceci dit, l’utilisation d’un carnet d’idées ne peut être que bénéfique. Il vous sera utile, durant toutes

pouvait tout montrer ! Comme si un roman ne devait pas être écrit pour passer une heure agréable ! En matière de livres et de drames, Nana avait des opinions très arrêtées : elle voulait des œuvres tendres et nobles, des choses pour la faire rêver et lui grandir l’âme. » Partagez vous cette conception de la lecture avec Nana ? Vous appuierez votre réflexion sur l’étude de passage précis de Nana, mais aussi sur vos lectures personnelles. On doit à Émile Zola d'avoir formulé et illustré avec le plus

de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama historique 1)De la Renaissance aux Lumières 2)De Staël à Proust 3)De Joyce

=> est-ce toujours de la littérature de jeunesse ? La littérature de jeunesse dépend de deux préexistants : - la littérature (profondeurs beaucoup plus anciennes) - la notion d’enfance (à quel moment on a l’idée que l’enfant est un être à part pour qui on va créer des choses particulières) Les origines Avant l’imprimerie, la littérature était exclusivement orale. On avait des contes et des conteurs : transmissions d’histoires par voie orale. Plusieurs types de façon

spécialement après être allée voir Kill Bill de Quentin Tarantino (2003 pour l’opus 1, opus 2 en 2004) . Ce film ne présente qu’une succession de combats, avec des membres mutilés, du sang qui jaillit comme d’un tuyau d’arrosage et somme toute un manque de réalisme hallucinant. D’ailleurs ce film est sidérant. Le problème du cinéma de Tarantino en général est qu’il livre de la violence une vision déréalisée, proche de celle que donnent les jeux video, une vision jubilatoire : dans Pulp Fiction, le spectateur

singulière, et est forcément empreinte de l’intériorité de cette conscience en tant qu’elle en est le produit. On met toujours un peu de soi dans ses œuvres, c’est ce qu’exprime Julien Green lorsqu’il s’écrie : « Voici la vérité sur ce livre: je suis tous les personnages ». Pour écrire Bouvard et Pécuchet, Flaubert dévorera des dizaines de volumes : n’est-ce donc pas de lui-même qu’il se moque lorsqu’il se plaît à tourner en dérision la « bêtise encyclopédique » de ses deux héros ? On le voit, c’est

Ces dessins sont codés de trois façons ; ils mêlent : * les codes picturaux (traits, couleurs) * les codes cinématographiques (différents plans, etc.) * les codes idéographiques (symboles, idéogrammes, etc.) Le récit de la bd doit être imprimé et diffusé sur papier en sachant que les planches originales des auteurs ne constituent que les brouillons de l’œuvre. L’intention ludique distractive ne semble pas obligatoire → les bd ne sont pas toujours marrantes. Il existe toutes sortes