Le Personnage De Roman Du Xviième Siècle à Nos Jours

N°2 LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIème SIECLE A NOS JOURS. LES ORIGINES – PANORAMA HISTORIQUE Roman = (du latin) langue romane (C’est-à-dire la langue vulgaire, la langue du peuple.) « Le roman est un genre bâtard dont le domaine est sans limite. C’est un enfant gâté de la fortune à qui tout réussit. » Baudelaire Dérive d’un genre ancien : l’épopée, qui est la forme principale de la fiction narrative. ( Homère L’Iliade, Odyssée (texte en vers) Le roman apparaît

SEQUENCE 1 : PERSONNAGES DE ROMANS, GRANDEUR (GROUPEMENT DE TEXTES) Objet d’étude : le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours. ET DECADENCE Problématique : Que suscite chacun de ces personnages de roman chez le lecteur ? A quoi reconnaît-on en eux un héros ou un antihéros ? Lectures analytiques : 1- Mme DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678 2- BALZAC, Le Père Goriot, 1835 En quoi ce passage illustre-t-il les contradictions du personnage de Rastignac ? lignes 1-22 : En quoi

Les règles et la morale dans l’art au 17ème siècle: Le Classicisme Sommaire : Introduction Quelque définition Frise chronologique Présentation du 17ème Les moralistes Versailles et les jardins à la française L’académie française La querelle des anciens et des modernes Le genre romanesque Le théâtre classique La comédie classique Le triomphe de Lully La colonnade du Louvre Les Bergers d’Arcadie Conclusion Introduction : Le passage de l’âge baroque au classicisme, qui concorde avec l’établissement

poétique et quête du sens du Moyen Âge à nos jours L'eau, miroir de l'homme et du monde dans la poésie du 17ème siècle à nos jours. Problématique : Comment le thème de l'eau permet-il de créer un nouveau monde poétique ? Comment rend-il compte de la condition humaine ? ⋄ Percevoir la dimension européenne du mouvement baroque, connaître son contexte politique, religieux et culturel. ⋄ Repérer les thèmes et les procédés caractéristiques du baroque à travers la littérature et la peinture.

Les personnages du roman du XVIIeme à nos jours * STENDHAL (1783-1842) De son vrai nom Henri Beyle, Stendhal, après avoir préparé polyethnique, participe à l’épopée napoléonienne. Il fait la campagne d’Italie, puis poursuit sa carrière dans l’administration. Oblige de fuir en Italie après la chute de Napoléon, il y commence son œuvre littéraire. C’est en France qu’il écrit ses deux chefs-d’œuvres romanesques : Le Rouge et le Noir (1830) et la Chartreuse de Parme (1939). « Chronique de 1830 »

THÉÂTRE Objet d’étude n°2 : Le théâtre et sa représentation du XVIIème siècle à nos jours. Du grec « theatron » = Spectacle/Lieu ou on y assiste. DÉFINITION : Texte écrit ( Commedia Dell’arte  Improvisation)  Représentation scénique. Auteur s’exprime  Paroles des personnages (uniquement)  Narration (Romans)  Commentaires + Pensée des personnages. Deux types d’énoncés : Répliques = Paroles prononcées (par les personnages). Didascalies (Du grec « Didaskein » = Enseigner/Instruire)  Indications

inventé ou développé un style, un sous-genre, des personnages, des situations nouvelles et mémorables. Beaucoup d'entre eux reflètent leur époque (le passage à la démocratie dans l'Antiquité grecque, le mal de vivre romantique, ou l'inquiétude devant la montée du totalitarisme, par exemple). Pour ces raisons, ils sont devenus des références fréquentes pour les oeuvres ultérieures. Leur lecture constitue une base culturelle solide. I. ROMANS ET NOUVELLES Antiquité: L'Europe d'aujourd'hui

LE ROMAN Le roman (en anglais, on l'appelle novel!) est une œuvre d'imagination, assez longue, qui présente et fait vivre dans un milieu des personnages donnés comme réels, où on nous fait connaître leur psychologie, leur destin et leur aventure. Le roman a pour principe de séduire le lecteur non seulement par l'intérêt de l'histoire qu'il raconte mais par le pouvoir de sa construction narrative. Celle-ci structure le déroulement de l'action en répartissant les forces en jeu dans l'intrigue.

Le personnage et son roman Pour aborder le personnage de roman, il faut avant tout concevoir les rapports que ce personnage entretient avec les évènements, le lecteur et son créateur. Ces trois instances s’ancrent dans une époque qui fait évoluer le personnage et le roman. A ceci s’ajoute 3 facteurs : l’importance pour le lecteur à vouloir saisir intégralement le personnage, la volonté de l’auteur d’offrir ou non au lecteur ce qu’il demande et l’évolution même de la notion de personnage à travers

Bibliographie de l’année 2014-2015 - Classes de première version du 28/03/2015 24 textes. Manuel à acheter : Corinne Abensour (dir.), Français 1ère, Paris, Weblettres/ Le Robert, collection Passeurs de textes, 2012. Les textes qui ne font pas partie des œuvres intégrales à acheter ou du manuel vous seront fournis par mes soins sous forme de photocopies et, parallèlement, sous forme scannée sur Internet. Blog : copies de textes et corrigés de devoirs : http://pfiliuderleth.perso.sfr.fr/ Objet