Le Pessimisme De Maupassant Dans Pierre Et Jean

| | | |Maupassant, qui a de la fièvre , se sent hanté | |par une présence. Il voit celle ci agir sur les

qu'ils induisent, et le sens qu'ils provoquent chez son auditoire, cf : Prose Combat – 1994. Mais c'est aussi un style basé sur une idée de la politique, vu sous l'angle de la solidarité, de la critique des privilèges et d'une aspiration à un certain pessimisme quant à l'action humaine et ses conséquences dans l'Histoire, cf : Cinquième As – 2001. Nous pouvons aussi voir dans son rap des critiques sur la mondialisation économique, sur la politique d'émigration, sur la cohésion sociale, sur l'amour, (thématique

Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique croissante et le développement de la presse et des feuilletons dans la deuxième moitié du siècle. La plupart des romanciers sont issus de la bourgeoisie et vivent désormais de leur plume (parfois très bien comme Hugo, Maupassant ou Zola). Le

projet politique. Le romantisme social est mort avec l'echec de la revolution de 1848. Celui-ci se nourrissait d'une foi en l'homme et d'un optimisme revolutionnaire etrangers a Flaubert. Le realisme de Madame Bovary s'inspire au contraire d'un pessimisme radical a l'egard de l'humanite, dont l'ecrivain traque le derisoire, le grotesque et le neant. Partageant le desenchantement d'une generation impregnee d'ideaux romantiques et brisee par l'Histoire, Flaubert redige d'abord un livre rageur et ironique

de Goncourt le saluent comme le MAITRE Flaubert, contemporain de Baudelaire: comme lui, dans une position charnière dans la littérature du XIX siècle. Il se place entre le roman psychologique de Stendhal et le mouvement naturaliste de Zola et Maupassant, mais fortement influencé par Balzac, dont il reprend les thèmes sous une forme plus personnelle ( exemple : Le Lys dans la vallée > l’Éducation Sentimentale ; la Femme de trente ans > Madame Bovary) Flaubert s’inscrit dans la lignée du roman réaliste

de Rome, où il est en exil, il se souvient de son village, de sa maison, de sa partie et il appelle la France : ‘‘France, France, réponds à ma triste querelle !’’ Cependant il est un poète qui domine tous les autres : Ronsard. RONSARD (1524-1585) Pierre de Ronsard est le plus célèbre poète de la Renaissance et l’un des plus grands de la littérature française. Il a vécu dans l’aisance, il a fréquenté la cour du roi, et il est mort dans la gloire. Son œuvre est importante. Ronsard a composé beaucoup

monde. À travers l'émerveillement un peu perdu du faune mallarméen y passent les questions et les alarmes, la dialectique dedans-dehors de la Jeune Parque ; mais dans cette modulation qui va de l'émerveillement au désespoir, rien n'est violent et le pessimisme même a sa grâce de joie. En vérité c'est là un poème philosophique qui en même temps exprimerait la tonalité sensible d'un être. Et la symphonie aux mouvements admirablement conduits se résoudra en une cadence des plus classiques dans le miraculeux diminuendo de

débat avec force, avant de se donner. Or Jacques s’arrête car, du fait de son hérédité alcoolique même s’il ne boit pas lui-même, « une fureur semblait le prendre, une férocité qui le faisait chercher des yeux, autour de lui, une arme, une pierre, quelque chose pour la tuer », cette irrésistible envie le saisissant devant la nudité d’une femme. Mais, cette fois, « un grand froid le dégrisa ». Il prend la fuite, et se met à errer dans la campagne

lecture, en s’appuyant notamment sur le texte que Perec a consacré au sujet dans Penser, classer. Un dernier exemple concerne la bibliothèque intérieure de l’élève. Il faut prendre le terme bibliothèque intérieure au sens que lui donne Pierre Bayard d’ensemble des livres qui organise le rapport de l’élève à la littérature, c’est-à-dire la bibliothèque où figurent quelques titres précis, mais qui est surtout constituée de fragments de livres oubliés et de livres fantasmés. En demandant

commentaire. Idéalement, on évite de commencer l’introduction par des formules du type « ce texte… », « cet extrait… » car le correcteur n’est pas censé connaître le texte sur lequel porte le commentaire. Les formules banales, les lieux communs (« Maupassant, ce grand écrivain… », « De tout temps, les poètes ont célébré l’amour », etc.) sont également à éviter. Présenter le projet de lecture : c’est un moment très important de l’introduction. On explique au lecteur le sujet du commentaire. Annoncer