Le Petit Poucet

Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées ; 
 Mon paletot aussi devenait idéal ; 
 J’allais sous le ciel, Muse ! Et j’étais ton féal ; 
 Oh ! là là ! que d’amours splendides j’ai rêvées ! Mon unique culotte avait un large trou.
 -Petit-Poucet rêveur, j’égrenais dans ma course 
 Des rimes. Mon auberge était à la Grande Ourse. 
 - Mes étoiles au ciel avaient un doux frou-frou Et je les écoutais, assis au bord des routes,
 Ces bons soirs de septembre où je sentais des gouttes


"J’allais" ; "courses" ; "mon auberge" (car c’est généralement un lieu où l’on s’arrête quand nous ne sommes que de passage, vu ce qui suit le substantif auberge on comprend qu’il dormait à la belle étoile) ; "des routes" · Métaphore "Petit-Poucet" il se définit comme le Petit-Poucet qui égraine des rimes alors que celui du conte de Perrault égraine des cailloux blancs. (Les deux errent dans la nature)· Champ lexical de (l’univers) avec "ciel" ; "la grand ourse" ; "étoiles"· Adjectifs vagues indiquant une

passé La belle au bois dormant Il était une fois un roi et une reine qui étaient si fâchés de n’avoir point d’enfants, si fâchés qu’on ne saurait dire. Enfin, pourtant il leur naquit une fille. On fit un beau baptême ; on donna pour marraine à la petite princesse toutes les fées qu’on put trouver dans le pays (il s’en trouva sept), afin que, chacune d’elles lui faisant un don, comme c’était la coutume des fées en ce temps-là, la princesse eût, par ce moyen, toutes les perfections imaginables. Après

L’ENFANT OCEAN L’ENFANT OCEAN Auteur : Jean Claude Mourlevat Editeur : Pocket JeunesseTHEME DE L’OUVRAGERoman de 160 pages ou récit d’aventures. C’est une réécriture du Petit Poucet qui est construite par une série de récits fragmentaires.PRESENTATION Auteur/ /Ouvrages Jean Claude Mourlevat est un professeur d’allemand de collège qui consacre sa vie au théâtre et à l’écriture. Depuis 1997, il écrit des

leur étude ne peut se contenter des outils habituels de la critique littéraire : par leur forme comme par leurs sujet, ils entrent dans le champ des sciences humaines. Les Contes sont aussi un livre qu'on connaît ou qu'on croit connaître depuis la petite enfance. 1.2 Un livre pour enfants ? Les Contes appartiennent simultanément à deux sous-genres dépréciés, qui sont la littérature populaire et la littérature pour la jeunesse. Mais le livre de Perrault est-il vraiment un livre pour enfants

il n’a qu’un seul et unique pantalon v.5, ses souliers sont usés v. 14. Il dort à la belle étoile en contemplant le ciel v.7-8, immense horizon qui s'offre à lui et est synonyme de liberté.. Il reprend l'image du Petit Poucet perdu dans la forêt mais ses repères ne sont pas des petits cailloux. Mais cette absence de moyens est vécue comme un plaisir comme le souligne tout un réseau de caractérisations mélioratives : idéal, splendides, doux, bons, fantastiques. Communion avec la nature : La nature

voyageur. On a l'impression qu'il se fond dans la nature. Dès le titre, nous observons "Ma Bohème"> Il est question de sa vie et individualise ce voyage. Le mot "bohème" établit un lien avec les milieux littéraires. Champ lexical de la poésie "Petit Poucet rêveur", "Muse". Champ lexical "rime" mis en valeur par l'enjambement, "rimant" participe présent donc l'action est en train de se faire. La poésie est l'activité essentielle du jeune voyageur.Association "lyres" - "élastiques" qui représentent

étoile en contemplant le ciel, immense horizon qui s'offre à lui et est synonyme de liberté. En s'assimilant à un pauvre orphelin il redevient l'enfant effaré regardant le boulanger par le soupirail. Il reprend l'image du petit Poucet perdu dans la forêt mais ses repères ne sont pas des petits cailloux mais les étoiles dans le ciel. Ce ciel le nourrit, la grande ourse lui rappelle une auberge. Cette marche sans destination précise est probablement le souvenir de sa fugue de 1870 qui l'a conduit de Charleville

l’univers familial. Cela éclaire l’enfant car il est préoccupé par la famille. Le conte permet à l’enfant de se projeter dans le scénario, de s’identifier au héros, de grandir et d’apprendre avec lui et donc de résoudre des conflits intérieurs. Ex : Petit poucet -> Hantise de l’abandon • Plaisir littéraire / Esthétique => fonction poétique, esthétique Le conte est nécessaire car il apporte une solution. Il vaut mieux apporter des réponses fondamentales par le plaisir que ne pas en apporter du tout

il n’a qu’un seul et unique pantalon v.5, ses souliers sont usés v. 14. Il dort à la belle étoile en contemplant le ciel v.7-8, immense horizon qui s'offre à lui et est synonyme de liberté.. Il reprend l'image du Petit Poucet perdu dans la forêt mais ses repères ne sont pas des petits cailloux. Mais cette absence de moyens est vécue comme un plaisir comme le souligne tout un réseau de caractérisations mélioratives : idéal, splendides, doux, bons, fantastiques. ❑ Communion avec la