Le Petit Prince Schéma Narratif

qu´il n´y ait aucun plan ou aucune formule qui s´adaptent à la majorité des discours, nous pouvons quand même vous indiquer quelques conseils généraux qui vous seront utiles dans de nombreux cas. Le sociologue André Siegfried propose de suivre le schéma suivant, qu´il considère comme la recherche d´une méthode de travail intellectuelle. Il présente onze conseils : Méthode André Siegfried Secouer notre paresse mentale. Observer avant de discuter : respecter le fait, l´observer tel qu´il est et ne

dramatique Chapitre I Le destin de la parole dans les pièces de Montherlant I-Le pouvoir de la parole II- La dialectique du langage Chapitre II- Fonction dramatique des personnages I- Les fonctions actantielles et la loi d’alternance II-Visualisation des schémas actantiels des pièces Troisième partie : Temps et espace comme éléments constitutifs de l’action Chapitre I- La spatialisation de l’action dramatique I- La dualité de l’espace II- Montherlant et l’unité spatiale Chapitre II- Le cadre temporel de l'action

et c'est là, comme nous le verrons, qu'une écriture ironique et réflexive prendra tout son sens. II - Une légende orientale? Les deux grands récits métadiégétiques (L' Histoire du Calife Hakem et l' Histoire de la Reine du Matin et de Soliman Prince des génies) du Voyage en Orient relèvent de ces jeux de l'écriture nervalienne destinés à reproblématiser l'Ailleurs oriental. C'est du second que nous parlerons ici. Il intervient dans la dernière partie du Voyage, et constitue l'avant-dernière section

dans ce monde « renversé8 ». Ecarté du jeu politique, il vit de la charité, et accuse l’illégitimité des nouveaux pouvoirs, « bâtards ». La stérilité du couple qu’il forme avec Salimata renforce, dans le domaine privé, sa décadence publique, de « prince presque mendiant9 ». Bientôt arrêté, il est torturé et détenu pour n’avoir pas révélé un rêve funeste au responsable du parti unique. Libéré quelques années plus tard, il meurt tué par des caïmans sacrés en essayant de regagner son village natal.

qu´il n´y ait aucun plan ou aucune formule qui s´adaptent à la majorité des discours, nous pouvons quand même vous indiquer quelques conseils généraux qui vous seront utiles dans de nombreux cas. Le sociologue André Siegfried propose de suivre le schéma suivant, qu´il considère comme la recherche d´une méthode de travail intellectuelle. Il présente onze conseils : Méthode André Siegfried 3 Secouer notre paresse mentale. 3 Observer avant de discuter : respecter le fait, l´observer tel qu´il est

Introduction 17 © Groupe Eyrolles ments et facultés de l’université. Chaque année, nous sélectionnons quarante étudiants de troisième et quatrième années de premier cycle sur plus de cent soixante candidats. Dans le cadre de séminaires organisés par petits groupes et de travaux individuels, ces étudiants examinent la vie et la carrière de vingt leaders du passé et de l’époque actuelle, du roi David à George Washington en passant par Napoléon, Gandhi, Martin Luther King ou Margaret Thatcher. Durant ces

1. Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on parle de genre poétique ou de genre narratif. Séquence 5 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne En fin de séquence, un extrait des Précieuses ridicules vous sera proposé, afin que vous l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant

Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on parle de genre poétique ou de genre narratif. Séquence 5 – FR20 3 © Cned – Académie en ligne En fin de séquence, un extrait des Précieuses ridicules vous sera proposé, afin que vous l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant

Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on parle de genre poétique ou de genre narratif. A B © Cned – Académie en ligne4 Séquence 5 – FR20 En fin de séquence, un extrait des Précieuses ridicules vous sera proposé, afin que vous l’analysiez en mobilisant toutes les connaissances et les compétences que vous aurez acquises pendant

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... Résumer un texte narratif ou documentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... Écrire une scène de théâtre à partir d’un extrait de roman . . . . . . . . . . . . .