Le Petit Sauvage Theme

Du 21 au 27 septembre. Le choix des marqueurs temperéis revét une grande importance dans le texte car le nombre sept n'est pas neutre dans un pays de culture musulmane. 66 MARIE-CLAIRE DURAND GUIZIOU culer et Temporter dans une passion sauvage pour un paysan polygame, de l'ethnie sérére. Le Collier de paule est largement construit sur le mode de la répétition. Or la répétition- itération ^, a pour effet de retarder la progression du récit. Elle apparaít dans le marquage obsessif du temps

Bergman : Il est d’abord un directeur de théâtre à Stockholm et un metteur en scène (Ibsen, Strinberg), puis un cinéaste : le septième sceau, la nuit des forains (cris et chuchotements), Le silence, La prison, La soif, Jeu d’été, MoniKa, Les fraises sauvages, Persona, Après la répétition. Entretien avec Bergman. Dossier : sur cinéastes étudiés, une analyse de séquence détaillée, 15 pages dactylographiées et reliées pour une problématique ou un film donc 5 à 6 pages pour l’analyse de séquence. Partiel :

mais une multitude de beautés. - Voltaire utilise l'effet de surprise, et cet effet crée un effet comique : demander à un crapaud ce qu'est la beauté, alors que le crapaud est plutôt le symbole de la laideur. - "deux gros yeux ronds sortant de sa petite tête" -> effet comique. - Jeu de questions / réponses, comme pour une enquête. - Voltaire propose des enchaînements inattendus, crapaud / nègre et diable / philosophe. - Sous-entendus satiriques : le crapaud, le nègre et le diable répondent clairement

et 6 du manuel Déroulement de la séance (2 heures) 1. Lecture du doc.1 p.5 ("Le Canigou, 2784 mètres", Pyrénées Magazine, 1989) par le professeur 2. Identification en classe entière : auteur, titre, date et lieu de publication, type de document, thème du document, but de la production du message 3. Lecture du doc.2 p.5 (extrait des Nourritures terrestres de Gide) par un élève volontaire 4. Identification individuelle puis mise en commun (un élève au tableau) 5. Lecture et identification des

Le numéro 8028 de la "documentation photographique" (août 2002) offre des pistes passionnantes pour étudier les Etats-Unis à travers son cinéma. La documentation photographique n’est plus à présenter ! Son numéro 8028 d’août 2002 est consacré au thème "Histoire et cinéma aux Etats-Unis". Un dossier passionnant dont les possibilités d’exploitation pédagogiques semblent prometteuses. Dans cet article nous présenterons ce numéro et nous explorerons les pistes pédagogiques tracées. A signaler en page

constitue l’apothéose de Du Roy de Cantel. o Autre Roman : Fort comme la mort est le cinquième roman de Maupassant, commencé en mars 1888 et terminé et publié en 1889. C’est avant tout une fine analyse sur l’amour et le vieillissement. Le thème favorise les sentiments des personnages et le monde dans le quel se déroule l’action. Le refus du vieillissement et la, la mort agit avec cruauté en dégradant progressivement les êtres, ce qui révolte l'auteur contre la nature même. o Maupassant

Thème : Les Jeux Olympiques de Sotchi. Article 1 : Le titre de cet article est « Sotchi, avant et après les chantiers pharaoniques des JO » tiré du journal Le Monde, publié le 07/02/2014, les auteurs de cet article sont Elvire Camus et Gabriel Coutagne. Article 2 : Le titre de ce second article est « Sotchi s'interroge sur son avenir post-Olympique » tiré du magazine Les Echos, publié le 24/02/2014 par Benjamin Quenelle. I) Synthèse des deux articles Pour commencer, dans le premier article

enlacées de Zéphir et Chloris, le tissu plaqué sur le corps de la Grâce e encore la chevelure de Vénus cachant sa nudité. De plus, cette dernière représente et correspond aux standards de beauté de l’époque : cheveux longs et blonds, hanches larges et petits seins. Mais Vénus n’est pas d’une beauté provoquante et blasphématoire mais innocente et pure. Le dessin net et précis, les contours nets (contrairement au flou qui caractérise les contours des corps de Léonard de Vinci) caractérisent

aussi de la beauté physique «  mens sana in corpore sano  » - découverte de l’autre : recherche de la tolérance. naissance du mythe du bon sauvage. - utopie - contestation des querelles religieuses - traités politiques. Genres utilisés - essai- utopie - poésieCaractéristiques de l’écriture - inspiration antique grâce à la redécouverte des textes originaux.- développement de la langue pour la

dénouement Pierre Brunel définit le mythe dans le Dictionnaire des mythes littéraires comme étant « l’illustration symbolique et fascinante d’une situation humaine exemplaire dans telle ou telle collectivité ». Surtout, le mythe est lié à un thème ou à un personnage qui acquiert une valeur exemplaire pour une collectivité et qui, par sa valeur symbolique, transcende le cadre de l’époque où il a été crée. Il y a mythe littéraire quand le récit ou le personnage mythique est repris dans plusieurs