Le Plan Marshall Et La Bipolarisation Du Monde

professeur rédigé durant l’été 2004, prennent en compte les commentaires écrits relatifs au Baccalauréat, rédigés par l’inspection et accessibles fin mars 2004. 3 Programme ES-L Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations

entre les États européens qui ont ravagé le continent européen sont en grande partie à l’origine d’une telle volonté. Avant le XXème siècle, des plans ont été avancés afin de promouvoir la « paix mondiale », car l’Europe était alors la seule partie du monde réellement connue, explorée. Les projets qui se sont manifestés avant le XXème siècle peuvent être classés en deux grands groupes distincts. Pour certains d’entre eux, il était nécessaire de maintenir la souveraineté des États. Il s’agissait alors

de son côté, ne peut plus prétendre représenter seul le socialisme réformiste.     C'est donc sur un système politique fragilisé que s'abattent, au début de 1992, les révélations sur l'ampleur de la corruption et l'étroitesse des liens entre le monde politique et la Mafia. La quasi-totalité de la classe dirigeante, politique et économique, et le Parti socialiste tout entier sont emportés par la tempête. La Démocratie chrétienne n'espère sauver une partie de son patrimoine que par un retour aux

Plan du cours Introduction Partie I: la fin de la domination du monde Européen Section 1: La domination européenne au début du XX ème siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes

représentatif c’est un médiateur (qui transforme le message qu’il est censé transmettre). B) Le processus historique de démocratisation 1) L’émergence et le développement des droits : la théorie de Marshall La démocratisation est un processus qui va se faire en dehors de la sphère politique. Marshall essaie de comprendre et résoudre un problème : comment intégrer les citoyens populaires dans la société capitaliste ? L’histoire de la citoyenneté c’est l’histoire de la reconnaissance progressive

méthode déductive Basée sur une abstraction théorique qui conduit à un modèle logique, ce qui implique des conclusions logiques sur le monde réel. 2-b) méthode inductive ou statistique Basée sur abstraction expérimentale qui conduit à un modèle économique et qui donne des corrélations significatives entre les éléments observés, ce qui aboutit aux conclusions sur le monde réel. 3)- Explication et prévision des phénomènes de la nature La théorie économique n'est valable que si ses conditions de

marché devient prospère. 4. La situation sociale La bourgeoisie profite grandement de la prospérité naissante. La bourgeoisie va vouloir maximiser ses profits, créer de nombreuses entreprises, et permettre la naissance d’un monde ouvrier de plus en plus nombreux. Ce monde ouvrier n’est évidemment pas très bien traité : le prolétariat a des conditions de vie et de travail très dures. Le fossé entre bourgeoisie et prolétariat va se creuser rapidement. La population accepte globalement le régime

Question obligatoire – Un monde hiérarchisé et interdépendant p.1 B - Sujets d’études au choix Le café, un grand marché mondial p.6 La silicon Valley, pôle majeur d’innovation p.8 II – Pôles et aires de puissance A – Question obligatoire – Les centres d’impulsion p.11 B - Sujets d’études au choix Londres, pôle décisionnel mondial p.15 Shangaï, métropole émergente p.17 III – La France dans le monde A – Question obligatoire – La présence de la France dans le monde p.20 B - Sujets d’études

« générations » : Les droits et libertés sont souvent classés sous forme de génération. C’est pertinent d’un point de vue historique, puisque ca correspond à l’idée qu’il y a d’un coté le XVIIIème siècle (les lumières), la libération (l’après nazisme) et un monde moderne. Objectivement, il y a pour nous les textes de 1789, et les textes du XVIIIème siècle qui sont la première génération (liberté intellectuel, liberté physique, liberté d’expression). Deuxième génération, c’est pour nous 1946, c’est l’immédiat

qui déterminent et permettent de comprendre pourquoi les acteurs agissent comme ils le font or la grande majorité des auteurs considèrent qu'il n'existe pas un tel ordre politique international. Premier axe : les relations internationales, un monde d'Etats ? A) L'Etat en RI, définitions juridiques. La Souveraineté, le Territoire et la Politique. 1. La définition juridique de l'Etat La définition de Nation évolue au fil des génération notamment du fait du débat de la fin du XIXème siècle