Le Point

http://mathemitec.free.fr/ Exercice 3. A1. Déterminons les coordonnées des intersections avec (Oy) : > x + y = 7 passe par le point (0 ;7), c’est donc D2 > x + 2 y = 12 passe par le point (0 ;6), c’est donc D3 > 3x + 2 y = 20 passe par le point (0 ;10), c’est donc D1 A2.  3 x + 2 y = 20 3 x + 2 y = 20 ⇔ et donc y = 1 et 3x + 2 = 20 donc x = 6. x + y = 7  − y = −1 ( L1 − 3L2 ) Le point d’intersection de D1 et D2 est (6 ;1) (cohérent avec le graphique). A3. y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -3 -2 -1 0

Classe de 1èreS Physique Chapitre 5 Chapitre 5 : Le travail d’une force : Introduction : fiche élève Considérons des objets qui subissent des forces dont le point d’application se déplace : Par exemple : On peut faire changer un solide d’altitude : imaginons une grue transportant une palette, la force de tension du fil à son point d’application qui se déplace (puisque le solide se déplace), on arrive à lever le chargement. On dit alors dans ce cas que la force exercée par la grue travaille.

entier, et laissé tomber d'en haut un recard sur ce globe étroit, dont une grande partie est envahie par les eaux, tandis que celle qui surnage, ou brûlante, ou glacée, présente de tous côtés l'image de la détresse. Alors il se dit: Voilà donc le point que tant de nations se partagent le fer et la flamme à la main? Que l'homme est ridicule avec ses frontières! Le Dace ne franchira pas l'Ister; le Strymon servira de borne à la Thrace ; l'Euphrate sera une barrière contre les Parthes; le Danube séparera

mémoires et d’avoir une bonne coordination. Les solutions apportées ont été de se voir régulièrement pour faire un point sur nos mémoires. La production finale a été donnée sous forme de petits livres. On a donc traité le sujet de 3 façon différentes puisque dans une mémoires on relate la vie d’un médecins, dans une autre mémoires le point de vue du malade et dans un troisième temps le point de vue de la famille plus précisément le frère. C’est 3 nouvelles la vie d’un patient atteint d

4. Point de vue Le point de vue est engagé, car premièrement le narrateur, qui est aussi le personnage principal, s’exprime au « je » : « …Je suis très nerveux… » Aussi, il s’adresse directement au lecteur : « …Mais pourquoi prétendez-vous que je suis fou? » Troisièmement, il utilise des expressions telles que « … je puis vous raconter toute l’histoire.» ce qui démontre que c’est le personnage principal lui-même qui raconte l’histoire, ce qui dénote donc d’un point de vue très engagé. 5. L’univers

mécanique comprend l’étude de l’équilibre et du mouvement des corps Une force (F) les 4 caractéristiques : – un point d’application. – une direction. – un sens. – une grandeur.s’exprime en Newton (N). Le Moment d’une force : Si une force est exercée sur un corps, il peut commencer à tourner. La vitesse de rotation, dépend des facteurs suivants : – l’intensité de la force (F); – le point d’application de la force. – la direction de la force. Le moment (M) d’une force : est le résultat de

va lui donner une rigidité (= RIGIDITÉ), c’est une lettre à voir et est lente à lire. Rapport d’autorité 3. La lettre bas de casse apparait au 15ieme siècle, elle permet d’écrire plus vite, de reconnaitre plus facilement les mots grâce aux points au dessus des lettre et aux accents et l’on comprend plus rapidement le texte. Elle provoque une sympathie et une intimité (= rapport d’égalité entre l’auteur et le lecteur). Le dessin des caractères est plus lisible, l’image d’un mot bas de casse

I- Étude du mouvement et référentiel L’étude du mouvement d’un objet nécessite de réduire l’objet à un de ses points le plus souvent ce sera le centre d’inertie de l’objet (G). Pour toute étude d’un mouvement, le référentiel (solide servant de référence pour étudier le mouvement d’un système) choisi doit être précisé (ex : référentiel terrestre) II- Caractéristiques du mouvement : 1) Description du mouvement Décrire le mouvement d’un objet, c’est donner l’ensemble des positions

revient à 60 euros ? Exercice 4 C est un cercle de centre O et de diamètre [AR] C' est le cercle de diamètre [OR]. Le point E appartient au cercle C La parallèle à la droite (AE) passant par le point O coupe la droite (ER) en F. 1°) Démontrer que le triangle AER est rectangle 2°) Démontrer que les droites (ER) et (OF) sont perpendiculaires 3°) En déduire que le point F appartient au cercle C'

pas été causé par l’homme mais qui a pour effet de le rendre malheureux. 2. Arguments d’Augustin : Les hommes sont misérables par leur faute car quiconque désire se délivrer de sa misère y parvient. Les arguments utiliser par Augustin sont d’un point de vue moraliste pour ainsi dire que le bonheur serait en lien avec la vertu et que tous les hommes sont capables de laisser tomber leurs désirs de chaires pour atteindre un niveau plus élevé, niveau auquel il n’y a plus de malheur. Le bonheur n’est