Le Pouvoir Des Fables Registre

combinaison de sons, de rythmes et de sens (ce qui l'apparente à la musique). En formes fixes ou libres, et même en prose, la poésie associe les mots en figures, utilise toutes les formes de discours et tous les registres: cette exploitation des possibilités du langage lui confère un pouvoir d'expression particulier, traducteur ou générateur d'émotions, de sentiments et d'idées. 1. Spécificités du langage poétique. A. Rythme, sons et musique La poésie est identifiable à une disposition particulière

Jean de La Fontaine au XVIIème. Il écrit des fables avec moral pour dénoncer abus et états de la société. Appartenance au milieu de la nature car il était maitre des eaux et forets donc de nombreuses idées comme personnification des animaux et végétaux pour les rendre actuels à la société. Il traite souvent de « la loi du plus fort » grâce à son expérience du protectorat de Fouquet arrêté par Louis XIV. Sa morale est un pilier de ses fables, même quand celle-ci n’est explicitée. II-Annonce

Jean de la Fontaine est un écrivain français, connu essentiellement pour ses recueils de fables inspirées d’Esope, textes souvent plus complexes qu’il n’y paraît; il est également l’auteur de contes licencieux. Dans son recueil (les fables), il écrit « les animaux malades de la peste ». Cette fable amène une réflexion sur l'injustice, sur une décision politique qui consiste à trouver un "bouc émissaire" dont le sacrifice sauvera la société du fléau qui l'accable (la peste qui est en relation directe

1. Situation : La Fontaine, au XVIIème, utilise ses fables moralisées pour dénoncer abus et états de la société. Son appartenance au milieu de la nature lui fournit de nombreuses idées - il a été maître de Eaux et Forêts -, et lui permet, avec une facilité étonnante de personnifier animaux et végétaux en vue de les rendre actuels à la société, de refléter les idées. De plus, son expérience du protectorat de Fouquet, arrêté de force par Louis XIV, lui confère les possibilités d'énoncer et de traiter

dépréciatif, âne franchise)   Contraste foule / certains animaux précis II - Une scène critique de la justice et du pouvoir            1. Le pouvoir : le roi et les courtisans   Personnages : lion brutal et injuste   Utilisation de modélisateurs / de verbes d’actions qui expriment la brutalité (« dévorer »)   Nombre de vers consacrés au Roi important   Courtisans : rhétorique, pouvoir de la parole, figure de style, énonciation (pas à la première personne)   Certains ne font pas de confession : le

Littérature et Pouvoir Raisonnement inductif : raisonnement qui part d’un idée précise et ciblée vers une idée plus générale. Raisonnement déductif : raisonnement qui part d’une idée générale vers une idée plus précise. Pastoral : Texte positif qui s’inspire des faits de la Bible mais qui peut cacher une critique mettant en scène des bergers et des bergères. Oraison : Discours pour honorer la mémoire d’un défunt illustre. Panégyrique : serment qui fait l’éloge d’une personne. Argumentation

Voltaire, Candide, fin du chapitre 30 : de " Je sais aussi " jusqu’à la fin du chapitre. Objectifs connaissance de l’apologue : formes et fonctions réflexion sur les modalités de l’argumentation indirecte à travers le conte philosophique étude du registre ironique et de la satire étude comparative de deux extraits d’œuvres différentes Objectifs des séances et activités proposées Séance 1 (2h) : Objectif : mise en contexte. • Réinvestissement des connaissances sur le siècle des Lumières et sur Voltaire

Voltaire, Candide, fin du chapitre 30 : de " Je sais aussi " jusqu’à la fin du chapitre. Objectifs connaissance de l’apologue : formes et fonctions réflexion sur les modalités de l’argumentation indirecte à travers le conte philosophique étude du registre ironique et de la satire étude comparative de deux extraits d’œuvres différentes Objectifs des séances et activités proposées Séance 1 (2h) : Objectif : mise en contexte. Réinvestissement des connaissances sur le siècle des Lumières

l’auteur défend une idée et l’adhésion du lecteur en développant des arguments qui visent à le convaincre et à l’amener peu à peu à la réflexion. L’argumentation est présente dans différents genres et formes littéraires, elle peut être présente dans les fables, les contes philosophiques ou encore les essais. Dans la littérature nous pouvons distinguer différentes formes d’argumentation. C’est pourquoi nous pouvons nous demander quelles sont les stratégies littéraires qui nous semblent les plus efficaces

seulement de distraire mais également de faire passer un message serieux,dénoncer des erreurs. Ces genres littéraires peuvent sembler puérils pour les lecteurs en raison des personnages crées qui appartiennent la plupart du temps au registre merveilleux.Les oeuvres qui emploient l'argumentation indirecte donnent souvent l'impression d'appartenir à un genre peu sérieux car leurs récit fait appel à l’imagination.Pourquoi prendre au sérieux des oeuvres qui empruntent matière à la fiction