Le Problème De La Sociologie Georg Simmel

handicapé mental vus comme « acteurs » plutôt qu' « agents » .................... p 25 1.1. Le concept d'agent social .................... p 25 1.2. Le concept d'acteur social .................... p 26 2. La sociologie compréhensive de Max WEBER .................... p 27 3. La sociologie de Raymond BOUDON .................... p 30 3.1. L'individualisme méthodologique .................... p 30 3.2. La rationalité ou l'irrationalité de l'acteur social .................... p 31 IV. La construction

rompt avec la culture élitiste omniprésente de son époque, chaque individu est tout entier façonné et pénétré par sa culture LIMITES: def trop extensive car tout fait social pourrait être de la culture = trop proche de social Philippe Coulangeon, Sociologie des pratiques culturelles (2005) La culture est “ L'ensemble des activités de consommation ou de participation à la vie intellectuelle et artistique, qui engagent des dispositions esthétiques et participent à la définition des styles de vie” - Diversité

 LES GRANDS COURANTS DE LA SOCIOLOGIE I: Présentation sur l’objet de la sociologie II: Le holisme avec Durkheim et Bourdieu III: Le fonctionnalisme avec Merton.. IV Le structuralisme avec Levi-Strauss et Bourdieu V : L’individualisme méthodologique VI: L’interactionnisme et l’interactionnisme symbolique A LIRE : Pierre Simon «  L’histoire de la pensée sociologique » I.Introduction Comme les autres disciplines des sciences humaines, la sociologie apparaît à un moment donné de l’histoire, elle

Définition :   Plusieurs « définitions sociales » du sport existent. Le problème tiens a ce que l’on inclut (ou exclut) dans cette définition du sport. De quelles pratiques sportives parle-t-on ?   « Aucune définition savante ne s’est clairement imposée, et les bornes du sports varient sensiblement d’un pays à l’autre, si bien qu’on dispose pas d’un définition internationalement reconnue comme pertinente. » DEFRANCE, J, 2006. Sociologie du sport, Paris, La découverte, p97 (5ème réédition) 1

universitaire qu'il abandonne en 1903 pour dépression. Lorsqu’il reprend ses activités intellectuelles, il se réoriente vers la sociologie et publie peu après L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme. En 1909, il fonde avec Georges Simmel la Société allemande de sociologie, si bien que lorsqu’il retourne à l’enseignement en 1919, c’est pour diriger la chaine de sociologie créée spécialement pour lui à l’université de Munich. Pendant la première guerre mondiale, il se porte volontaire pour être

Université Victor Segalen Bordeaux 2 Faculté des Sciences de l'Homme Département de Sociologie LICENCE DE SOCIOLOGIE ANNÉE UNIVERSITAIRE : 2005-2006 SOCIOLOGIE GÉNÉRALE DIDIER LAPEYRONNIE SOCIOLOGIE GÉNÉRALE Cours de M. Didier LAPEYRONNIE, Sociologie Générale, Licence 3 année universitaire 2005-2006 SOMMAIRE Introduction I - LE SOCIOLOGUE, LA SOCIOLOGIE ET LA VIE SOCIALE II – LA THÉORIE SOCIOLOGIQUE a. Qu’est-ce que la théorie ? b. Les spécificités de la théorie III. LA CONDITION

être à la hauteur des enjeux actuels. Notre propos, toutefois, ne concerne pas directement le problème de l'élargissement des paradigmes (1) ; le traitement de cette question supposerait de mettre en rapport la production des théories avec les conceptions émanant/diffusées au sein des milieux professionnels et institutionnels. Il porte plus spécifiquement sur l'apport des sciences sociales (sociologie, sciences économiques, sciences politiques, et même sciences juridiques) dans l'analyse qui est

> LA RELATION BANCAIRE AVEC LA CLIENTÈLE : DES PARTICULIERS : REVUE DE LITTÉRATURE Volet 1 : La relation de service dans la banque > Georges Gloukoviezoff, Jeanne Lazarus, Octobre 2005 1 Table des matières I. UN BREF HISTORIQUE DE LA RELATION BANCAIRE .... 4 1. NAISSANCE DE LA BANQUE DE DÉTAIL .................................... 4 2. LA BANCARISATION MASSIVE DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE ................ 6 II. L’UNIVERS INCERTAIN DE LA RELATION BANCAIRE . 8 1. CALCULER LE RISQUE ...........

............................................................ 67Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? 4 Introduction La question de la formation et des transformations des liens sociaux est indissociable de la naissance de la sociologie. D’ailleurs, l’émergence de cette dernière, entre la fin du 19e et le début du 20e siècle, se produit précisément à un moment historique où l’interrogation sur les fondements du lien social revêt une gravité particulière. Sans doute n’y a-t-il

des questionnements, des recherches, et s’élaborent les connaissances. L’accent est mis ici sur les activités professorales, leur organisation, et le repérage des conditions qui garantissent une issue constructrice à ces oppositions. 1. Le problème posé De façon générale, nous questionnons ces interactions dans un contexte de travail. Ce terme renvoie à l’organisation d’une situation traversée par divers flux, celui des prescriptions institutionnelles, celui de l’activité du professeur,