Le Registre Du Merveilleux

petite étendue de pays" : là encore l’anecdote se situe dans un espace indéterminé qui apparente le texte au registre du merveilleux. Les indications de temps sont aussi peu précises : « il y a trois ou quatre cents ans » nous renvoie dans un passé éloigné et approximatif. Rien ne permet de dater précisément les événements : cela apparente encore une fois le texte au registre du merveilleux. Mais l’indétermination a surtout pour fonction de montrer les prétentions injustifiées et ridicules du prince

critiquer une société qui ne permettait pas l’expression libre des idées baroques. C’est en 1665 que Dom Juan, est joué pour la première fois avec un très grand succès. Le type du texte est narratif. Composé de 5 actes, c’est une pièce de théâtre du registre tragique. Dom juan est séducteur invétéré, libertin et blasphémateur. Séduisant les jeunes filles nobles mais aussi les servantes comme bon lui semble, rien d’autre ne l’intéresse. Dans ces deux scènes, le lecteur peut ressentir de la tristesse face

Correction Bac blanc 10/11- Question n°1 Le merveilleux joue-t-il un rôle essentiel dans « Riquet à la houppe », le conte de Charles Perrault ? Le merveilleux est sans doute la caractéristique la plus remarquable du genre des contes de fées dans lequel s’inscrit l’œuvre de Perrault. Ainsi « Riquet à la houppe » raconte-t-il comment deux jeunes gens dont l’un est dépourvu de beauté et l’autre d’esprit, se conférèrent mutuellement, en s’aimant, la qualité qui leur manquait. Pourtant la fin du

par nature un « déplacement », dans la mesure où tout récit est coupé de la situation d'énonciation. En lisant une histoire, le lecteur change de lieu, de temps : il est transporté. On comprend pourquoi les écrivains ont souvent recours au conte merveilleux pour transmettre un message : le lecteur, sans repère spatio-temporel déterminé, retrouve le plaisir de l'enfance. La nouvelle de Daudet intitulée « La Légende de l'homme à la cervelle d'or » commence ainsi par « Il était une fois ». Cette simple

discours | |Problématique générale de la séquence |Une « comédie » tragique | |Problématique de l’extrait (V, 5 et 6) |Le mélange des genres et des registres au service de la complexité du personnage de DJ | Introduction 1-Amorce. L’immense postérité du mythe de DJ jusqu’à nos jours est bien l’indice de la complexité de ce personnage, qui, plusieurs siècles après la création de la pièce de Molière

dans le chapitre 2. 3/ Nous pouvons citer en exemple de registres majeurs, le registre ironique et merveilleux qui sont les mamelles du conte. L'utilisation de ces registres est notamment marquée dans le chapitre 3, où l'ironie est utilisée pour la guerre, dans le chapitre 6, où l'ironie est utilisée pour l'auto-da-fé et pour le chapitre 19 où l'ironie est utilisée lorsque Candide rencontre l'esclave noir. Concernant le registre Merveilleux, son utilisation est marquée dans le chapitre 18. 4/

histoire divertissante. I La lecture des fables et des contes présentent un intérêt pour les enfants 1) Les contes source de construction de l’identité chez l’enfant. Le conte est un récit qui pose un regard sur la réalité par le biais du merveilleux et du fantastique. Il est généralement destiné à instruire en s’amusant. Mais de plus, au delà de ce qu’ils nous racontent les messages qu’ils nous livrent selon les différentes cultures, les contes du monde entier se ressemblent, ils sont faits

vue ou sa révolte, cet écrivain à l’esprit combatif a recours au registre du conte, cependant, dès ce premier chapitre, en procédant à un détournement de ce genre littéraire, il fait valoir, d’un point de vue philosophique, l’absurdité du providentialisme. I – Les ingrédients du conte : la base du récit. Dans une écriture qui ne s’embarrasse pas de détails, le cadre spatio-temporel met en avant un microcosme, un endroit merveilleux coupé du monde et de la réalité. La formule traditionnelle: « il

|Construire des notions |Le registre fantastique : |1. On annonce le titre de la séquence et on demande aux élèves d’expliquer comment ils le comprennent. On favorise la discussion | |Comment la notion de double se | |Le portrait de Dorian Gray |sans trancher. On s’assure qu’ils précisent ce qu’ils entendent par registre fantastique et par la notion de « double ». | |déploie-t-elle dans le registre |Analyser et interpréter une |

LES REGISTRES LITTÉRAIRES OU TONALITÉS Registre littéraire d’un texte = effet produit par ce texte sur le lecteur, nature particulière de l’émotion que le texte vise à communiquer indépendamment du genre dans lequel il s’inscrit Registre littéraire ≠ registre de langue (=niveaux de langage : familier, courant, soutenu…) |REGISTRE LITTÉRAIRE |DÉFINITION + BUT |PROCÉDÉS | |