Le Registre Du Merveilleux

philosophique « Zadig » Situation de l’extrait « candide » passage situer au milieu chapitre 18, candide est heureux dans 3 lieux au début ,au milieu à la fin. Contenu : candide et Cacambo arrive en eldorado, utopie parfaite a travers le regard de candide, registre épidictique : éloge de l’utopie et blâme de la société réel (en creux). Comment voltaire met-il le récit au service d’une réflexion sociale ? En quoi ce texte est-il un apologue ? 1/l’art du récit. a)rapidité et vivacité. Traduit par les temps

allons désormais nous intéresser aux registres de ces extraits. D'emblée, nous remarquons que le conte de Cendrillon appartient au registre du merveilleux comme le montre les expressions "son carrosse redeviendrait citrouille, ses chevaux des souris, ses laquais des lézards"(l.5). Madame Bovary et La Parure correspondent au registre réaliste; et quant à La Princesse de Clèves, il est difficile de savoir si cette scène convient plus au registre réaliste ou merveilleux. En effet, la rencontre entre Mme

Les registres littéraires I- Les registres qui visent à persuader le lecteur A-Des registres ponctuels 1-Le registre pathétique Le registre pathétique fait ressentir de la compassion au lecteur. Pour cela, le texte fait souvent appel à : Des phrases exclamatives Des questions rhétoriques Des verbes de sentiments Un lexique connoté Des métaphores et des comparaisons poignantes Le texte peut faire parler un personnage sur ce qu'il ressent ou susciter la pitié par une implication implicite

contes du temps passé 5° conte des contes en prose 1695, Courant des Modernes contre les AnciensNature Genre Type(s) Tons, tonalités, registres Conte Récit, Description, Dialogue, Argumentation explicite et implicite Dramatique, Merveilleux, Humoristique, Satirique, Pathétique, SymboliqueIdée générale, thèmesTransgression (enfreindre, violer une loi) par une épouse curieuse de l’interdit posé par un époux monstrueux. Composition, lecture

ou plus traître que les autres, finit par atteindre l'enfant feu follet. On vit Gavroche chanceler, puis il s'affaissa. PREMIERE ETAPE : Plusieurs lectures du texte. DEUXIEME ETAPE : Poser des repères : quel genre ? quel mouvement ? Quel(s) registre(s) ? Exercice 1 : poser ces repères pour l’étude du texte de Hugo. Tâchez de formuler une problématique «  provisoire ». Il s’agit d’un extrait romanesque, rédigé à la 3ème personne, avec un point de vue omniscient. Victor Hugo est le chef de

argumentatifs pour faire passer les messages de l’auteur, quelle sont ces différents genres ? Et lesquelles font mieux passer les idées de l’auteur ? Tout d’abord nous présenterons les genres et les registres solliciter pour l’argumentation directe ensuite nous étudierons l’autre forme de genre et de registre utilisées dans le cas de l’argumentation indirecte et au final nous dirons quelle sont les avantages et les inconvenant de l’un et de l’autre. Argumenter directement, c’est présenter un discours

belligérantes, tantôt trois contre trois, tantôt deux contre quatre, tantôt une contre cinq, se détestant toutes également les unes les autres, s’unissant et s’attaquant tour à tour ; toutes d’accord en seul point, celui de faire tout le mal possible. Le merveilleux de cette entreprise infernale, c’est que chaque chef des meurtriers fait bénir ses drapeaux et invoque Dieu solennellement avant d’aller exterminer son prochain. Application de la méthode : lire plusieurs fois au travers de « grilles de lecture »

Le merveilleux Le merveilleux (du latin mirabilia : « choses étonnantes, admirables ») se définit par le caractère de ce qui appartient au surnaturel, au monde de lamagie, de la féerie1. Présentation : Le merveilleux décrit un monde situé dans un passé ancien non défini (« il était une fois »), ou dans un ailleurs temporel dans le cas de la science-fiction. Il renvoie à un univers naïf où, selonTzvetan Todorov, le surnaturel a droit de cité. Même imprécision sur le plan géographique avec, toutefois

la nature qui permet à la science-fiction de se développer. La « S-F » est donc un genre nouveau, mais héritière du merveilleux et du fantastique. Elle hérite du merveilleux le miracle, du fantastique un scepticisme qui efface son prédécesseur, en éliminant ce qui semble déraisonnable de son registre, mais en tolérant l’usage de croyance : d’où la prédominance nocturne et du registre de la peur. La science-fiction se démarque ne fait pas s’opposer fantastique et science : c’est le résultat de leur

logiques * Utilisation d’explications, d’arguments concrets * Lexique précis, spécialisé * Métaphores explicatives * Marque de la deuxième personne * Recours à des exemples, des citations. | Instruire, transmettre un savoir. On parle de registre didactique lorsque la fonction d’un texte est d’enseigner, de transmettre un savoir ou une morale. Le destinataire est en position d’élève : il reçoit un enseignement de l’énonciateur. | Epidictique | * Implication du destinataire : apostrophe