Le Renard Le Loup Et Le Cheval

M. Ros-Dupont, A. Billaud-Lecoinet, A.-M. Ducros, I. Dupinay-Lemaire : La lecture à haute voix du CP au CM 2, Bordas, 1999. 4 CMAI PPRE Janvier 2008 Annexe 1 : Liste de titres possibles pour réaliser ce travail en 6e et en 5e: Auteur J. Renard J. et W. Grimm J. de La Fontaine B. Friot W. Eckert Jean Bodel Titre Histoires naturelles Contes Fables Histoires pressées La rencontre Editeur Gallimard Gallimard Hachette Milan Hachette Niveau 6e 6e 6e 6e 6e 5e Brunain, la vache du Hachette

Corpus de Fables « Le loup » Premièrement, j’ai choisi le thème des animaux car ils représentent quelque chose ou quelqu’un dans chaque fable. En effet, les auteurs se servent des animaux pour dénoncer et critiquer les vices des hommes et de la société de leur époque. La fable est une allégorie composée d’une histoire imagée qui est racontée et qui est mise en relation avec une morale abstraite. Je trouve que l’utilisation des animaux est une très bonne technique pour faire passer,

rond bien gros : je tourne avec mon doigt. Puis une queue de rat, une queue comme ça ! Qui est là ? Qui est là ? C’est le rat Plapla. mardi | samedi | un lapin | un canard | une vache | un chat | un arbre | une caméra | une valise | un cheval | un ballon | une table | A la ferme, il y a des poules, des lapins, un canard, un cochon et une valise. C’est le I - i Pour faire un i … Ih ! Ih ! Qu’est-ce qu’il faut ? Oh ! Oh ! D’abord une barre bien droite : je descends avec mon bras

au moment de la réception de l’ouvrage  - Lecture de la liste des titres des fables du recueil. Faire remarquer : ➢ Qu’ils comportent, le plus souvent, les noms des personnages ; ➢ Que ces personnages sont souvent des animaux (le loup, le renard et l’âne sont les plus fréquents dans le recueil) ; ➢ Que ces personnages, s’ils sont humains, sont souvent désignés par leur métier ou par leur lien de parenté ; - Projeter quelques illustrations (sauf celle des 2 fables exploitées si

| un cerf | une biche | un faon | Le cerf brame, rait, rée. | un chameau | une chamelle | un chamelon | Le chameau blatère | un chamois | une chèvre | | | un chat | une chatte | un chaton | Le chat miaule. | un cheval | une jument | un poulain, pouliche | Le cheval hennit. | un chevreuil     | une chevrette (ou une chèvre) | un faon, un chevrotin, un chevrillard | Le chevreuil brame, rait. | un chien  | une chienne | un chiot | Le chien aboie, jappe, hurle. | une cigogne | une cigogne

non-exhaustive : En asie, l'aigle royal, le calao bicorne, le caméléon commun, le chameau de bactriane, le cheval de przewalski, le crocodile, le crocodile asiatique, l'écureuil roux, l'éléphant, le gaur, le guépard, l'hippopotame nain, l'ibis nipon, le léopard, le léopard des neiges, le lion d'Asie, le loup gris, le lynx, le macaque japonais, l'orang-outan, l'ours, le pande, le pélican blanc, le renard roux, le rhinocéros indien, le rhinocéros, les singes, le tigre, le varan de komodo, le yack. En Australie

Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l’odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : « Hé ! bonjour, monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois. » À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ; Et pour montrer sa belle voix Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s’en saisit, et dit

Le renard de MorlangeQu’as-tu pensé de ce livre ? Entoure ta réponse. NOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PRÉNOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CLASSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J’ai adoré J’ai aimé Je n’ai pas beaucoup aimé J’ai détesté Je n’ai pas compris As-tu lu le résumé au dos du livre ? Oui Non Oui Non As-tu aimé les illustrations ? JE LIS UN LIVRE TOUT SEUL © MDI 2011 – Collection Nathanpoche – Série CM2 Reproduction autorisée

serai grand, Quand je serai grand Nagawika, Nagawika J'aurai un arc et un carquois Nagawika, Nagawika (bis) Et avec mes flèches, et avec mes flèches Nagawika, Nagawika Je chasserai le grand bison Nagawika, Nagawika (bis) Sur mon cheval, sur mon cheval Nagawika, Nagawika J'irai plus vite que le vent Nagawika, Nagawika (bis) Et autour du feu, et autour du feu Nagawika, Nagawika Je danserai toute la nuit Nagawika, Nagawika (bis) Un petit indien, un petit indien Nagawika, Nagawika

Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l’odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : « Hé ! bonjour, monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le phénix des hôtes de ces bois. » À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ; Et pour montrer sa belle voix Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s’en saisit, et dit