Le Role De La Comedie Theatrale

VIè siècle avant J.C, il se développe et connaît un immense succès au dix-septième siècle avec une multitude d'auteurs. Il existe de nombreux genres théâtraux qui servent, selon le contexte, à représenter des scènes de la vie quotidienne ou au contraire, des crises extraordinaires. On peut alors se demander si une oeuvre ou une représentation théâtrale de la vie ordinaire est plus enrichissante ou à l'inverse, moins intéressante qu'un sujet présentant une situation qui sort de l'ordinaire. Car ne

|Plaute, Térence, Sénèque |Le Soldat fanfaron, Le Phormion, | | |comédie, tragédie | |Agamemnon | |Moyen-Âge | | |La farce de Maître Pathelin, La farce de| | |comédie (farce) |Coquillart, Marcadé |Mahuet Badin

pièce de théâtre ? Tout d’abord nous allons étudier en première partie la lecture seule d’une pièce de théâtre, ce qu’elle apporte au lecteur, ensuite nous allons voir en seconde partie la représentation, quelle fonction a-t-elle pour un texte théâtral. La lecture est considérée comme un « spectacle dans un fauteuil », elle est faite par des didascalies tout le long de la pièce permettant au lecteur d’avoir des renseignements précis (notamment dans le texte B « plusieurs masques sortent

été réalisé par Melle MASSIANI, certifiée stagiaire de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du Lycée Victor Hugo de Carpentras Séquence 3 : Tartuffe, une comédie de Molière Environ 3 semaines et demie / Rentrée des vacances de la Toussaint jusqu’à fin Novembre « Quels sont les divers enjeux qui font de Tartuffe une comédie satirique mal accueillie au XVIIème siècle ? » | |

modernes. Faire étudier Les fourberies de Scapin permet aux classes de cinquième d’aborder assez facilement les genres de la comédie et de la farce. Le texte est ici accompagné d’un carnet qui simplifie la compréhension littéraire et qui présente l’historique de l’œuvre. Cette lecture suivie permet de mettre l’accent sur les aspects spécifiques de l’écriture théâtrale ; mais elle a aussi pour objectif de faire jouer les élèves et de les faire réfléchir à une mise en scène. SOMMAIRE Fiche

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

dressé par Cléanthis ? Quels sont les aspects et les fonctions du comique dans ce passage ? Etudiez en quoi le passage s’inscrit dans une comédie de mœurs. La question concerne l’objet d’étude du théâtre, texte et représentation, elle sollicite les connaissances sur les genres et registres propres au théâtre (ici une comédie – comédie de caractères ou comédie de mœurs, « castigat ridendo mores ») et la forme de ce texte et sa mise en représentation (réplique, tirade, aparté, didascalie, etc

Depuis toujours les dramaturges ont recours à la comédie qui favorise la détente et le divertissement et qui permet à l’homme d’oublier ses soucis. Le rire véhiculé par la comédie est incontestablement vecteur de bonheur, mais cela n’implique pas pour autant de ne pas réfléchir sur le sens plus profond de la pièce. En effet, nous pouvons nous demander si les aspects comiques d’une pièce de théâtre ne servent qu’à faire rire et à amuser le public. Dans qu’elle mesure le comique peut avoir d’autre

inspiration dans les faits quotidiens, comme par exemple les mariages, les histoires d'amour, les querelles familiales ou les drames amoureux. Molière s'inspirait souvent des histoires d'amour compliquées dans ses comédies, et Corneille faisait de même dans ses tragédies. En effet, la comédie et la tragédie sont deux remèdes efficaces pour persuader le public de différents aspects de la vie, le premier genre grâce à l'humour et le second grâce à la pitié et l'horreur. L’art est en effet, conçu par l’artiste

de lui écrire une pièce. Exposition. Chez Serge qui fait découvrir à son ami Marc l’oeuvre surprenante. Ami commun, Ivan, absent. Plan: I- Une exposition complexe ou Virtuosité du jeu théâtral 1) Structure globale originale 2) Scène d’exposition traditionnelle mais incomplète II- Scène de comédie 1) Scène de comédie traditionnelle 2) Scène de dépit amical I. Une exposition complexe 1. Structure rythmée et soigneusement étudiée A) Structure globale atypique 
 Séquences 1 et 3: portraits croisés, monologues