Le Role Et La Place Du Chef En Régime Totalitaire

être défini comme une entité politique complexe ayant un gouvernement organisé, souverain et regroupant un territoire, une population. Son rôle est d'organiser la vie (politique, juridique, économique) des citoyens dans le respect des droits et des libertés définis par les lois, et d'assurer la sécurité c'est à dire l'ordre public. Sa constitution ainsi que son rôle lui confère une souveraineté qui laisse souvent penser, au simple citoyen, qu'il est au-dessus des lois dans la mesure où il fait les lois

changent. 2. La politique, une lutte réglée : C’est l’ethnologue Frédéric Bailey. C’est une personne qui a travaillé sur les pratiques populaires dans l’Inde populaire. En observant les comportements à l’occasion des luttes pour devenir chef de village, il a vu qu’il y’avait des normes stables qui configuraient et orientaient la lutte politique. Ils en repèrent cinq principales : a) La définition des trophées à conquérir et des actions permettant de les obtenir ; b)

science sociale : il doit avoir des explications à produire (( être capable de problématiser le sujet). L’argent peut être un moyen d’analyser le fonctionnement d’un parti politique. Pour répondre aux interrogations, des protocoles sont mis en place. B) Techniques de collecte et de traitement de l’information Il n’existe pas de méthodes propres à la science politique, qui est une branche des sciences humaines. Les comportements politiques sont analysés par plusieurs biais : archives

la chrétienté (Pères de l’Eglise, Saint Thomas…), la vision classique pensait l’univers et le monde comme un cosmos ordonné voulu et maintenu par Dieu. Quant à la société, elle était perçue comme un tout organisé et hiérarchisé où chacun avait sa place pour que le tout fonctionne. Puis, face à cet holisme parfois excessif, de nouvelles théories sont apparues, d’abord avec Machiavel et Hobbes, puis avec les grands théoriciens du XVIIIème et du XIXème siècle, remettant totalement en cause la pensée

MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916 - L’armistice : 11 novembre 1918 - La révolution russe : 1917 - La carte de l’Europe au lendemain des traités Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES

(page 195) (Doc. 3 page 192) Son programme est favorable au prolétariat. Aspect de droite : nationalisme. Idées démocratiques, anticapitalistes, nationalistes. Programme anticlérical. Ce discours va très rapidement « virer à droite ». Mise en place de « squadre » ou « chemises noires » (milices de mouvement). A partir de 1920, les faisceaux se mettent au service des possédant (propriétaires terriens, patronat…) et abandonnent le vocabulaire marxiste (= révolutionnaire). Les chemises noires s’en

déçus et épris d'ordre. Il se définit lui-même comme « totalitaire », et peut se résumer par une formule de Mussolini : « Tout par l'État, rien hors de l'État, rien contre l'État ! ». Au sens le plus strict, il désigne donc le régime de Benito Mussolini. Si historiquement le nazisme apparaît proche du fascisme, bien d'autres régimes politiques ont été qualifiés, à tort, de fascistes par leurs opposants, comme l'Égypte nassérienne, le régime des Talibans, le stalinisme, le péronisme, etc. Dans le

................................Page 6 Chute du dicateur....................................................................................................................Page 6 Régime autoritaire, dictature et démocratie...........................................................................Page 7 La mise en place de la dictature Chilienne.............................................................................Page 7 I- L'établissement d'une nouvelle structure dictatoriale : la junte

Distinctions entre régime présidentiel et régime parlementaire « C’est une expérience éternelle que tout homme qui a du pouvoir est porté à en abuser ; il va jusqu’à ce qu’il trouve des limites. Pour que l’on ne puisse abuser du pouvoir, il faut que, par la disposition des choses, le pouvoir arrête le pouvoir. » [Montesquieu, De l’esprit des lois] Dans sa théorie de la séparation des pouvoirs, Montesquieu prétend donc que « le pouvoir arrête le pouvoir ». En effet, si une même personne ou un

et ses passions, il est différent des autres. Platon disait qu’il faut que les philosophes deviennent rois ou les rois et souverains de se monde deviennent philosophes. Pour gagner, il faut détenir la science. Platon serait le premier à mettre en place la technocratie. * Il y a la classe des gardiens : ils protègent la cité et ceux qui sont au pouvoir. * La classe des artisans et marchand, ils sont chargés de produire et de l’intendance de la cité. L’idée de justice implique la division