Le Roman Et Ses Fonctions

PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIème SIECLE A NOS JOURS. LES ORIGINES – PANORAMA HISTORIQUE Roman = (du latin) langue romane (C’est-à-dire la langue vulgaire, la langue du peuple.) « Le roman est un genre bâtard dont le domaine est sans limite. C’est un enfant gâté de la fortune à qui tout réussit. » Baudelaire Dérive d’un genre ancien : l’épopée, qui est la forme principale de la fiction narrative. ( Homère L’Iliade, Odyssée (texte en vers) Le roman apparaît tardivement :

écrivains et doctes ont pour fonction de transmettre , de rappeler et d’établir les règles de l’art d’écrire. le jugement des œuvres consiste alors en une confrontation des œuvres avec les règles toute L’histoire des querelles se fait autour de cette confrontation ; ex : l’aventure de Mme de Clèves n’est pas vraisemblable ni celle du Cid…) L’art poétique, Boileau : rappel d’un ensemble de règles qui justifient l’œuvre de Boileau et le classement des œuvres en fonction de ces règles : Horace, Eschyle

sensationnel, amuser... Fonction symbolique donc. Ces critères sont énoncés dans l'ouvrage de Jean-Michel Adam, Le récit, Collection "Que sais-je?" N°2149. 1.4 TYPOLOGIE DES RECITS Deux grands groupes : véridiques et fictifs. On pourrait peut-être utiliser un autre critère : littéraires / non-littéraires. La distinction reste théorique, schématique, car dans la pratique il y a des nuances : ainsi des éléments fictifs s'introduisent dans l'autobiographie ; dans le roman apparaissent des réalités

de MarivauxIII) Titre et genre du romanIV) La composition du Paysan parvenuV) Le récit de soi I) Marivaux: indications biographiques et parcours de l'oeuvre Ce roman est publié par des livraisons successives entre 1734 et 1735. Cela a évidemment eu une incidence sur l'écriture de ce roman puisqu'en l'écrivant en partie séparé on peut tenir compte de l'avis du public. 1734-1735: publication successive du Paysans Parvenu 1742:Marivaux a une période productive 1745: Mort de

courriers entre Toulouse et Dakar avant de rejoindre l’Amérique du Sud en 1928. Parallèlement, il publia ses deux premiers romans, Courrier du Sud (’29) et Vol de Nuit (’31). Dès 1932 il se consacra au journalisme, il fit de grands reportages au Viet Nam, à Moscou et en Espagne. Ces expériences développèrent sa réflexion concernant les valeurs humanistes, qui le mena à écrire le roman Terre des Hommes (1939). Il servit l’armée de l’air à partir de 1939. Lors de l’armistice, il quitta la France pour New

montre aux enfants deux photos sur le tableau ou rétroprojecteur : une d’une église romane : comme celle de Sénac (doc 1) une d’une église gothique : comme la cathédrale de Paris(doc2) Ensuite on leur fait un cours qui sera suivi d’exercices pour distinguer les deux. Styles. L’art Roman Situer la période sur la frise XI et XII siècle essentiellement. Donner les caractéristiques de l’art roman et les expliquer , les illustrer. Construction : -voûte en berceau (photo doc3)

texte non littéraire (récit journalistique d’un fait divers, témoignage) aussi bien qu’un texte littéraire (roman, conte, nouvelle). 1. LES COMPOSANTES PRINCIPALES DU RÉCIT Deux éléments sont essentiels dans le récit : ● L’HISTOIRE : le terme désigne l’ensemble des actions effectuées, dans un espace et un temps déterminés ; dans un récit imaginaire, particulièrement dans le roman et la nouvelle, la fiction désigne l’univers créé par le texte, distinct du monde réel ; l’intrigue* est l’ensemble

héros de ce roman, confronté au problème de la misère et d’une amitié impossible, car interdite par les lois féodales. L’amitié impossible éprouvée pour un animal est aisément transposable à un autre individu, que la société, avec ses tabous, ses iné- galités sociales et ses différences culturelles, interdit parfois. Le contexte historique du Moyen Âge est par ailleurs un univers avec lequel les élèves de 5è sont familiari- sés pendant le cours d’Histoire et au cours de l’étude d’un roman de chevalerie

Année scolaire 2014-2015 Mercredi 17 décembre 2014 1ère 5S Séquence 2. Personnages de roman entre passion(s) et amour(s). Objet d’étude : le personnage de roman, du 17ème siècle à nos jours. Etude des Liaisons dangereuses, de Choderlos de Laclos. Lectures analytiques, mise à jour (fin de l’étude prévue pour le 15 janvier 2015) J’ai revu, à propos de l’étude de Candide, les fondamentaux de la lecture analytique :

Le roman doit son succès en grande partie à sa capacité à faire vivre des êtres de fiction qui s’imposent à l’imagination du lecteur, au point de faire croire à leur existence réelle. Cependant le personnage reste un être fictif, un « être de papier ». On doit considérer qu’un personnage n’a pas d’autre existence que celle qui lui est donné dans le roman. Nous pouvons dès lors, nous interroger sur le rôle du personnage. La seule fonction de personnage de roman est-elle de refléter la société dans