Le Roman Imagination Dissertation

fait que pour être vu.", Montherlant a répondu : "Voir n'est pas lire et seul le volume compte." Vous donnerez votre opinion personnelle en vous fondant sur votre expérience de spectateur et de lecteur. Proposition de correction de la dissertation Que faut-il penser de l'affirmation de Molière et de la réponse, plus de deux siècles après, d'Henry de Montherlant ? Tous les deux auteurs de talent, bien que dans des registres différents, ont une conception radicalement opposée quant à

« L’acteur, comme l’orateur, cherche à convaincre. » Constantin Stanislavski La dissertation littéraire comme projet logique « Rien n’est stupide comme vaincre ; la vraie gloire est convaincre. » Victor Hugo, Les Misérables Dim Mohamed La dissertation littéraire comme projet logique Dédicace : Nous dédions cet ouvrage aux personnes dont les noms suivent :        M. et Mme Mbozong Philippe. Dr Denis Pompidou F . Dr Jacques Evouna. M. Tekeng Denis. Telefo Arno

DISSERTATION Sujet : Dans quelles mesures la fiction littéraire est elle capable de convaincre et de persuader le lecteur ? La fiction littéraire est caractérisée par l’imagination en littérature, elle peut être utilisée sous forme d’argumentation directe ou indirect cela dépend des œuvres et des auteurs. En fonction des œuvres, la fiction littéraire n’a pas la même fonction, parfois elle est utilisée dans le but de persuader le lecteur en utilisant sa sensibilité plutôt que sa raison

Charles Gonet-Sedillot 02.02.12 Dissertation de Français. Sujet : Que pensez-vous de la définition du roman proposée par l'écrivain contemporain Nancy Huston lors d'une interview accordée au Magazine littéraire en mai 2008: "La vertu du roman c'est d'encourager l'identification à des gens qui ne nous ressemblent pas". Vous fonderez votre réponse sur les œuvres analysées en classe et sur vos lectures.

calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 6 pages, numérotées de 1/6 à 6/6. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. 11FRSEME1-LR1 Page 1 sur 6 Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La

Dissertation En quoi l’ivresse de l’art est-elle plus apte que tout autre à voiler les terreurs du gouffre ? Depuis des siècles, l’étude de l’existence de l’homme est courante et répandue. Plusieurs grands auteurs tels que Blaise Pascal, Charles Baudelaire, Gustave Flaubert, et bien d’autres encore y ont consacré une part importante de leur travail, de leur vie. Baudelaire, dans son œuvre Les Fleures Du Mal, a énoncé à travers un sonnet que « Vivre est un mal, c’est un secret de tous connu »

L'écriture d'invention " teste l'aptitude du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet [...] de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet " (Bulletin Officiel n° 26 du 28 juin 2001). Elle suppose :  

Dissertation française Sujet : Citation de Gérard Genette, tiré de son article "l'Utopie Littéraire" dans Figures I. "Le temps des œuvres n'est pas le temps défini de l'écriture, mais le temps indéfini de la lecture et de la mémoire. Le sens des livres est devant eux et non derrière, il est en nous : un livre n'est pas un sens tout fait, une révélation que nous avons à subir, c'est une réserve de formes qui attendent leur sens, c'est 'l'imminence d'une révélation qui ne se produit pas'

calculatrices et des dictionnaires est interdit. Le sujet comporte 6 pages. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. Bac 2011 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 11FRSEME1-LR1 Objet d’étude Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La

L'argumentation peut être directe ou indirecte. Soit la prise de position se manifeste dans un débat ouvert, soit elle utilise des moyens visant à susciter l'adhésion par l'agrément: l'apologue en est le meilleur exemple. N.B.2: L'exercice de dissertation, de commentaire, les réponses fournies aux questions de l'oral relèvent de l'argumentation directe; l'exercice d'invention est davantage lié à l'argumentation indirecte, sans cependant pouvoir s'y réduire. 3°) Les genres Dans le cadre de