Le Roman Sert à Instruire

il devient pauvre à Paris. L'oxymore : Deux mots opposés qui sont juxtaposés et qui forment une expression. Exemple : Une incroyable banalité / un travail divertissant. Le chiasme : Procédé de rupture en miroir qui joue sur l'utilisation d'une opposition syntaxique. Exemple : En bas l'orage gronde sur la ville, en haut les anges jouent à la pétanque. II - Ressemblance Allégorie: Matérialisation d'une idée abstraite. Exemple : Le nez de Paul s'allonge à mesure qu'il explique

quatrième secondaire Mise en situation Un peu avant les fêtes, les jeunes ont eu à étudier ce qu’est le phénomène religieux, comment on le reconnait… Certains livres sont des sources d’inspirations qui dépassent les frontières du temps, des cultures et des générations. L’alchimiste, de Paolo Coelho, en est un de ceux là. Ce genre de roman peut avoir une influence sur notre vie et en même temps nous instruire sur des particularités de l’être humain ainsi que sur sa vision du monde. Les religions

Cette fable est-elle morale ? - Comment s’exprime l’art de la fable ? - En quoi cette fable est-elle un apologue ? - En quoi cette fable est-elle satirique ? - Expliquez pourquoi cette fable correspond parfaitement au principe "instruire en plaisant" si cher à La Fontaine. - Que nous montre la comparaison des discours de l’âne et du renard ? - Quelle est la fonction de l’alternance des différentes formes de discours (DD, DIL ? DI) ? - Pourquoi peut-on parler d’un théâtre social, d’une

1 Sujet Dans son roman intitulé Les Faux-Monnayeurs (1925), André Gide fait dire à l’un des personnages : « Plutôt que de répéter sans cesse à l’enfant que le feu brûle, consentons à le laisser un peu se brûler : l’expérience instruit plus sûrement que le conseil ». Dans quelle mesure cette assertion correspond-elle aux analyses menées dans les œuvres inscrites cette année à votre programme ? -L’analyse de notre citation : -Notre citation repose sur une alternative offerte aux parents. Deux

fiction n’apporte que plaisir et n’est qu’imaginaire. Or la fiction a souvent une portée beaucoup plus profonde, l’utilisation de l’imaginaire est fréquemment associé a un message .La fiction nécessite la créativité de l auteur pour produire un récit imaginaire. Depuis des siècles ,les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs à travers leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale .Pour

concevoir une harmonie dans les textes, les écrits. Durant cette époque, les écrivains doivent se plier à des règles strictes car il ne faut pas oublier que l’apogée du classicisme est atteint avec le règne de Louis XIV, le « Roi-Soleil ». Suite à l’excès du baroque, il fallait remettre un peu d’ordre et le désir du roi de laisser une trace dans l’histoire est très élevé. Cette littérature sert à représenter la beauté du peuple français et de représenter la gloire du Roi. II. Présentation générale

les Lumières est un mouvement intellectuel qui a pour but d’éclairer les esprits, de libérer les Hommes de leur ignorance. Les philosophes des Lumières s’opposent à l’obscurantisme et aux préjudices. Dans sa citation d’ Esquisse d'un tableau historique des progrès de l'esprit humain , Nicolas de Condorcet affirme que les philosophes des Lumières « combattent pour la vérité par le biais des armes que les sciences peuvent fournir à la raison ». Ils usent de toutes sortes de formes

approfondir : http://www.sens-public.org/spip.php?article325&lang=fr pour intro., situation : Narrateur du récit, le jeune chevalier Des Grieux, vivant follement sa passion amoureuse avec Manon Lescaut, est prêt à tout pour contenter les besoins de luxe de sa maîtresse. Il parvient à s'enrichir en trichant aux jeux suivant les conseils de Lescaut, frère de Manon. Mais un jour, ses domestiques volent tous les biens du couple qui se retrouve ruiné. Sous l'influence de Lescaut, Manon prend alors ce

Cours sur les Lettres de l'année 1671 de la marquise de Sévigné Le titre est problématique sur un plan typographique : est-ce un titre d'ouvrage ou non ? Dans la mesure où un travail littéraire a été fait, oui mais ce qui est gênant c'est que le titre change selon l'édition. I- Sévigné une épistolière ou une auteure épistolaire ? Littérarité ou non, l'épistolier est celui qui rédige une lettre sans volonté de littérarité or l'auteur épistolaire si. Dans les années 70, un débat entre Duchêne et

conte fait passer le précepte avec lui,... » affirme La Fontaine. Pensez-vous que les formes indirectes de l'écriture argumentative ( apologue, conte, dialogue, etc.) soient plus appropriées pour faire adhérer autrui à ses thèses?   Apologues, contes, dialogues, fables, romans,... ne sont pas écrits dans le seul but de distraire le lecteur, il arrive parfois qu'ils soient dotés d'une visée argumentative ; On parle alors de formes indirectes (ou implicites ) de l'écriture argumentative. Beaucoup