Le Romantisme Artistique Analyse Tableau

Gustav KLIMT Année 2012-2013 Collège St-Pierre Sommaire Introduction.....................................................................page 1 Contexte Historique et artistique..................................page 2 Présentation de l'oeuvre...................................................page 3 Analyse de l’œuvre.......................................................pages 4 Interprétation de l’œuvre.............................................page 6 L'artiste.................

Connaissance des problématiques Comment by Mégane Carvalho: Énoncé de la problématique artistique générale : post-modernité, art contemporain, la démocratisation de la culture et la démocratie culturelle selon le cas, à laquelle appartient l’œuvre et explication de ces éléments (formulation politique et sociologique d’une conception esthétique fondée sur la remise au goût du jour des œuvres du passé, par leur mise à disposition au plus grand nombre) 2 pages Depuis la moitié du 20e siècle

espagnols qui se sont révoltés à Madrid dans la journée du 2 mai. Mouvement artistique Cette œuvre marque un tournant dans l'Histoire de l'art. Elle annonce le Romantisme par : le fait que le peuple est au centre du tableau les héros ne sont ni tirés de la mythologie, ni célèbres : ils sont pauvres, anonymes et désarmés une nouvelle manière de peindre : abandon des contours, rôle de la lumière, contrastes) Analyse de l'oeuvre Les couleurs : Le jeu des couleurs est surtout du à la lampe qui

chevelures d’or et des parfums d’Orient que le cœur du « bon Théo » tanguait. De large en large, il s’évaporait vers l’écume exotique de la vague Orientaliste du XIXème siècle. De Flaubert à Baudelaire, en passant par Nerval et Hugo, les pères du Romantisme se sont laissés enivrer par le plus délicieux et ambitieux des voyages. Celui de la quête de rivages lointains et peu connus, un monde où sensualité, liberté des corps et des pensées sont à l’honneur. C’est ainsi que « l’Orient a été créé par l’Occident

littéraire - une époque historique - un mouvement littéraire et culturel Approfondir les caractéristiques du genre narratif et dégager la singularité du récit réaliste ou naturaliste Approche de la lecture analytique et du commentaire ; analyse d’images (peinture et photographie) Séance 1 : présenter la notion de mouvement littéraire et culturel et introduire le réalisme Séance 2 : Une nouvelle réaliste, La parure  de Maupassant Vérifier des notions : discours narratif, fonctions

méthodologie page 566Mes impressions de lecture:-un objet du quotidien métamorphosé par la poésie, le regard du poète-lyrisme quasi romantique-vélo personnifié: un objet prosaïque devient poétique.-dramatisation, sorte d'apparition du "vélo"Faites un tableau à 3 colonnes pour valider vos impressions de lectureDéfinition: PROSE : "forme ordinaire du discours parlé ou écrit, qui n'est pas assujetti aux règles de rythme et de musicalité propres à la poésie" "la prose" est le contraire de la "poésie"

Kim Weichel La poésie : du romantisme au surréalisme. I) Les mouvements culturels. Le romantisme. -Le romantisme est un courant culturel dominant la première moitié du XIX ème siècle. Ce courant est inspiré d’Allemagne ou encore d’Angleterre. Il s’est développé sous la Restauration et la monarchie de juillet, par réaction contre la régularité classique et le rationalisme philosophique des siècles précédents. Grâce au romantisme, les poètes peuvent prendre part aux luttes de leur temps par

USA) L’œuvre Carte d’identité de l’œuvre : Nom de l’œuvre : Très de Mayo Nom de l’artiste : Francisco Goya technique : huile sur toile Année : 1814 Dimension du tableau : 2,66m x 3,45m Lieu de conservation : musée du Prado ; Madrid, Espagne Style artistique : Romantisme Contexte : Napoléon fait de son frère Joseph le roi d’Espagne en 1808 : les habitants de Madrid refusent et se révoltent le 2 mai 1808. Les révoltés sont fusillés dans la nuit du 2 au 3 mai

Histoire des arts Classe : Roman étudié en 1ère L, options diverses dont arts plastiques et musique Axes d’étude du roman : En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre ? SÉANCE 1 : Zola et le projet littéraire des Rougon-Macquart Recherches des élèves : Biographie de Zola En cours : étude de la préface de La Fortune des Rougon, 1871 (document en annexe)

un des plus acharnés contre le réalisme, dont il est pourtant le petit cousin » ZOLA Cette citation de Zola à propos de Théodore Rousseau représente la difficulté à définir le pleinairisme. En effet, c’est un mouvement intermédiaire, inspiré du romantisme et mû par une volonté réaliste. C’est un mouvement fortement représenté par les peintres de l’école de Barbizon, un groupe de peintres qui travailla à la lisière de la forêt de Fontainebleau entre 1840 et 1870. Ces artistes défient les normes académiques