Le Rouge Et Le Noir Chapitre 10

Les Indes noires : forme romanesque et discours scientifique en conflit ? Objectif : consolider les notions liées au récit et apporter des méthodes de lecture fondées sur l'analyse narratologique Lecture Langue vocabulaire méthode expression 1. P.1 à 3 "industrielle" l'incipit = notions : discours et récit, les types de textes et leurs fonctions, les prolepses fiche élève 1 2. P. 18 à 22 "acide carbonique". = notions :fonction de la pause dans le récit, caractéristiques du texte explicatif,

tableaux et graphiques suivants concernent des conversions de mesures de grandeurs : Tableau 1 Température en °F* 14 Température en °C -10 Tableau 3 Distance en ft* 0 Distance en m 0 32 0 5 1,524 41 5 10 3,048 Tableau 5 59 15 Tableau 2 Prix en F 5 Prix en € 32,8 95 35 Tableau 4 Distance en M* Distance en km 15 4,572 10 65,6 15 20 98,4 131,2 5 9,26 10 18,52 0 0 15 27,78 ** V = 40, B = 0 Valeur de R (codage RVB**) Valeur de H (codage HSI*) 0 120 50 49,1 100 23,4 150 14,9 200 10

Introduction A. Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre 2 Corpus de textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les

. . . . . . de Poisson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 7 8 8 9 9 9 10 10 11 . . . . . . . . . . . . . . . . 13 13 13 14 15 16 16 16 17 17 17 17 18 18 18 18 19 4 TABLE DES MATIÈRES 3 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Étude de « Chapitre X : Une vie » de Maupassant. Étude de « Le rouge et le noir » Stendhal Étude de « Eugénie Grandet » Balzac Étude de « Thérèse Raquin, Chapitre XIII » Émile Zola Séquence n°3 « Pierre et Jean » Maupassant Chapitre I : L'annonce de l'héritage Chapitre II : Le doute s'installe Chapitre III : La réflexions de Pierre Chapitre IV : Pierre se questionne Chapitre V : La certitude Chapitre VI : La demande de Jean, la tourmente de Mme Roland Chapitre VII : L'aveu

leur mère s’arrêta sur eux, elle eu une nouvelle crise de sanglots » l36, 37. Cela entraine alors une dimension pathétique qui va rendre le lecteur plus compréhensif et qui va alors d’avantage s’appliquer dans sa lecture. « Adèle une brunisseuse » l 10 semblent être la maitresse de Lantier, celui-ci apparaît alors tout de suite comme un personnage infidèle et donc pas digne de confiance et apprend au lecteur qu’il a affaire à un quartier populaire ouvrier, Gervaise appartient donc au quartier ouvrier

Chapitre 4 : Intéraction lumière-matière - Activités documentaires SPECTRE SOLAIRE Le Soleil est une boule de gaz chaud et dense dont la couche externe est appelée photosphère. L’atmosphère solaire, ou chromosphère, peut être assimilée à une couche gazeuse à basse pression, relativement froide. Le Soleil est à l’origine d’un rayonnement dont on peut représenter le profil spectral détecté depuis la Terre.       Ce  spectre    été  observé  par  le  physicien

entièrement déployé. 2. La citerne ci-contre est composée d'un cylindre de révolution, d'une demi-sphère et d'un cône de révolution de même rayon. p puis sa b. Est-il vrai que la citerne peut contenir plus de 3 000 L ? 194 GÉOMÉTRIE DANS L'ESPACE – CHAPITRE G3 1m 0,75 m 1,5 m a. Calcule son volume exact en fonction de valeur arrondie au décimètre cube. Source Wikipedia. Activité 3 : Sections d'un pavé, d'un cylindre 1. Sections d'un pavé droit a. Pour faire un gâteau, on coupe une plaquette de

Proposition de correction : LA3 le portrait de Catherine Leroux Ce qui est en rouge ne doit pas apparaître sur vos copies. Introduction: Après la domination du Romantisme dans la première moitié du XIXème siècle, certains auteurs éprouvent le besoin de réagir contre le « sentimentalisme » attribué à ce mouvement. Ainsi naît le Réalisme, mouvement culturel qui a pour objectif de dépeindre fidèlement la réalité en excluant toute forme d’idéalisation. Avec les réalistes, le peuple entre dans la littérature

Analyse de l’extrait 3 2.2.1. Contextualisation 3 2.2.2. Extrait 4 2.2.3. Sujet 5 2.2.4. Style 5 2.2.4.1. Champs lexicaux 5 2.2.4.2. Figures de styles 5 2.2.4.3. Syntaxe 7 2.2.4.4. Thématique principale 7 2.3. Roman noir 7 3. Importance de l’œuvre 8 4. Conclusion 8 5. Lexique 9 6. Annexes 10 7. Bibliographie 15 Introduction Boris est l’un des plus grands écrivains du 20ème siècle. Il a été confronté à la justice pour certains de ces écrits qui allaient à l’encontre des mœurs de l’époque