Le Rouge Et Le Noir Critique Sociale

(l'ensemble d'une population ou un groupe particulier) et lieu d'affichage (pays, région, ville...). - Dimension. - Date et contexte historique : Date de création et de diffusion (si elle n'est pas la même). Quels sont les enjeux politiques, économiques et sociaux de l'époque (à quelle occasion l’affiche est-elle réalisée ? Élections, célébration etc.) II. Description et analyse. Il faut ensuite décrire et expliquer ce que l'on voit. Identifier les personnages, les symboles et leur sens, les éléments de décors

PREAMBULE DECLARATION DES DROITS DE LA FEMME ET DE LA CITOYENNE :· Introduction : DDFC = texte juridique, auteure = Olympe de Gouge, publication = 1791.· Contenu = revendique assimilation F (égalité H/F) ->juridique, politique, social ; calqué sur la DDHC (26 août 1789) · Présentation texte : extrait = préambule ( intro texte ) sert à convaincre du bien fondée du texte ( lecture )· Problématique : Nous nous demanderons en quoi ce préambule justifie une constitution prônant

sillage des Lumières. L'homme cesse en effet d'être défini comme un être interchangeable défini par sa position sociale dans une société organisée en ordres, par son métier et sa famille. Il se découvre une individualité, une personnalité pourvue de qualités intellectuelles et affectives originales, dotée de désirs, d'aspirations qui entrent en conflit avec les contraintes du monde social. Lesquelles ne permettent pas à son individualité de s'épanouir (Werther, le héros de Goethe, en fera les frais)

siècles, la poésie a eu des fonctions diverses : tantôt peinture, tantôt expression du moi, tantôt arme politique et sociale, tantôt jeu verbal pur… Au XIX siècle, les poètes romantiques privilégient à la fois la force argumentative et l’efficacité lyrique de la poésie. C'est ainsi qu'en 1853, Victor Hugo rédige pendant son exil Les Châtiments, recueil de poèmes satiriques faisant la critique du régime de Napoléon III. Le poème a commenter, XIII, propose une réflexion sur l'oppression du peuple par le

leur contribution à la création de la propriété, se trouvent aliénés, c’est-à-dire, exclus de la distribution des gains. Voilà un paradoxe que les deux écrivains trouvent injustifiable. Nous avons aussi remarqué que la prédilection pour des thèmes sociaux chez les deux romanciers est explicable en premier lieu par leur engagement en tant qu’écrivains. Ceci a favorisé une prise de position socialiste. L’engagement frappe aussi quand on s’interroge sur la situation des créateurs. Cette observation est

d’une vive polémique et a fait scandale lors de sa présentation au Salon de peinture de 1850. On a alors reproché au tableau sa vulgarité et les critiques ont accusé Courbet de peindre "le laid", "le trivial" et "l'ignoble" : le peintre y représente une foule autour d’une fosse, à Ornans, à l’occasion de l’enterrement d’une personne que la critique n’a toujours pas identifiée. L'enterrement à Ornans va vite devenir une œuvre manifeste du Réalisme dont Courbet sera le chef de file ; un peintre

attrayant etc.. => s’oppose à un héros) P5 : Le personnage de roman S1 : Héros et anti-héros Objectif : Etudier l’évolution du statut du héros de roman depuis le 19ème siècle. A) Texte 1 : Stendhal : « Le Rouge et le Noir », 1830 (p152) Objectif : Etudier une étape importante de l’ascension sociale d’un héros de roman de formation. Q1 : On peut justifier le titre car Julien fait une entrée dans un « nouveau monde » : celui de l’aristocratie Q2 : Au début il est ébahi, étonné, surpris puis il traverse

Fiche de lecture : Le rouge et le noir Stendhal I- L’auteur Marie-Henri Beyle, alias Stendhal, est un écrivain français né en 1786 à Grenoble. A l’âge de treize ans, il entre à l’Ecole centrale de Grenoble où il se verra obtenir le premier prix en belles-lettres et en mathématiques. Il s’inscrira ensuite a l’école polytechnique de Paris. Il s’engage dans l’armée italienne. De retour en France, il devient intendant de l’Empereur. Seulement sa carrière d’intendant ne durera pas longtemps et

(1936) est un film sorti pendant la période de l’entre-deux-guerres. Au niveau économique, les Etats-Unis puis l’Europe sont frappés par une crise économique et sociale : le krach boursier d’octobre 1929 à New York a entrainé une crise bancaire (faillite de banques), puis une crise industrielle (fermeture d’usines), et enfin une crise sociale (chômage, misère, faim). C’est la « Grande Dépression ». La politique du New Deal (« Nouvelle Donne ») lancée par Roosevelt à partir de 1933 a pour objectif de

(1936) est un film sorti pendant la période de l’entre-deux-guerres. Au niveau économique, les Etats-Unis puis l’Europe sont frappés par une crise économique et sociale : le krach boursier d’octobre 1929 à New York a entrainé une crise bancaire (faillite de banques), puis une crise industrielle (fermeture d’usines), et enfin une crise sociale (chômage, misère, faim). C’est la « Grande Dépression ». La politique du New Deal (« Nouvelle Donne ») lancée par Roosevelt à partir de 1933 a pour objectif de