Le Réel Et Le Virtuel

problématique : La méthodologie: page 19 L'approche méthodologique du sujet: page 19 La collecte des données: pages 20-22 IV ) L'analyse : page 23 La sphère réelle et la sphère virtuelle: pages 23-24 De la sphère réelle à la sphère virtuelle : pages 25-26 Du monde virtuel au monde réel : page 27 Facebook la nouvelle cour de récréation : pages 28- 31 CONCLUSION : page 32 BIBLIOGRAPHIE : page 33 INTRODUCTION : Le 13 juillet 2003 paraissait, dans le journal

sous l’affluence des technologies. Nous faisons face à une génération qui a grandi dans un monde numérique, biberonnée au Web et à sa panoplie de réseaux sociaux. La problématique du corpus est la suivante : Quels sont les impacts de la génération virtuelle pour l’avenir ? Ce corpus est composé de quatre articles, le premier est un entretien qui provient d’un site internet LeMondeInformatique.fr, le second écrit par Marc-André Allard répond à Qui sont les « Digital Natives », le troisième est un discours

2009          Plan d’affaires ‐ Entreprise  virtuelle d’entraînement (EVE)     CCNB – Campus de Dieppe  505, rue du Collège  Dieppe (Nouveau‐Brunswick)  E1A 6X2  www.ccnb.nb.ca    Cégep André‐Laurendeau  1111, rue Lapierre  Lasalle (Québec)  H8N 2J4  www.claurendeau.qc.ca  Plan d’affaires ‐ Entreprise virtuelle d’entraînement (EVE)     2009  Table des matières  Introduction................................................................................................

-1/p. L'objet est virtuel, ce qui veut dire que p est plus petit que 0. De plus, comme la lentille est divergente, f est plus petit que 0. En modifiant les signes, on obtiendrait: 1/q = 1/p-1/f où p et f sont des valeurs absolues. On peut immédiatement voir que l'image peut être à la fois réelle et virtuelle (et non seulement réelle). Lorsque p est plus grand que f, on obtient une image réelle (q plus grand que 0). Lorsque f est plus grand que p, on obtient une image virtuelle (q plus petit que 0)

leurs yeux, leur personnalité et leur vie sociale de manière dangereuse. Pour eux, le jeu est un loisir comme un autre, et le terme nolife, dans les jeux vidéo, est perçu comme une banalité. Cependant, selon certains psychanalystes, les accros du virtuels souffriraient tous d'une image de soi défaillante et cette addiction jouerait le rôle d'antidépresseur . Causes Les causes de cette évolution peuvent être multiples, elle peut être notamment due à un important mal être social, un refus d'affronter

L’avènement du virtuel pose-t-il problème pour l’avenir ? SOMMAIRE Introduction I. En quoi l’état de la technologie présente et future permet à l’homme de pouvoir évoluer dans des mondes virtuels ? 1) Utilisation du virtuel dans des établissements publics 2) Questionnaire aux lycéens sur le monde virtuel II. Création et manipulation d’une image virtuelle 1) Présentation d’une scène 3D avec Scilab 2) Réalisation d’une image virtuelle III. Problème

instrument d'optique (également usitée) désignent ces assemblages de différents systèmes optiques en des ensembles plus ou moins complexes dans un but précis. Propriétés d'optique géométrique Images et objets Objet réel et image réelle. Objet réel et image virtuelle. La surface d'un objet, qu'il soit lumineux (source primaire) ou qu'il soit éclairé (source secondaire), peut être décomposée en un ensemble de surfaces élémentaires formant une multitude points sources4. Chacun de ses points

principalement prenant la forme d’un jeu vidéo en ligne. Le joueur, à travers un avatar personnalisable, se retrouve projeté dans un monde virtuel gigantesque représentant le plus souvent un univers fantastique et médiéval, ou une copie du monde dans lequel nous vivons actuellement. La permanence du jeu est assurée par un serveur ce qui garanti la persistance du monde virtuel qui continuera a évoluer en l’absence du joueur. Certains jeux visent même a rendre le personnage autonome des le départ de l’internaute

éducation spécialisée Analyse d’un phénomène et de son traitement Emission : « Tout ça (ne nous rendra pas le Congo) », traite de deux sujets relatifs à l’addiction des personnes aux jeux virtuels. Ces portraits sont représentatifs d’une génération «  virtuelle » qui a besoin de sortir de la vie réelle pour souffler, penser à autres choses. Ces deux reportages diffèrent dans le sens où le premier, un jeune homme ne subsistant pas à ses propres besoins, allant encore à l’école et n’ayant pas

problématique n'était pas du tout la même. Avec un budget de production de 150 millions de dollars3 Tim Burton n'avait pas de contrainte importante de restriction financière. De plus, l'évolution des techniques d'animation et d'intégration de personnages virtuels ont grandement simplifié la volonté d'authenticité de l'auteur. En effet Tim Burton tenait à rester au plus près de l’œuvre originale et il conserva la scène de la « salle aux noix » en employant des écureuils numériques, mais aussi un écureuil filmé