Le Référendum A T Il Avenir En France

structures juridiques organisées autour de 3 éléments : Elles sont dotées de compétences. Elles sont dotées de moyens (matériels et financiers). Elles sont dotées de personnels humains répartis dans l’ensemble des taches qui peuvent être rattachées à une institution. Elles sont dotées d’une mission car elles n'ont pas pleine compétences ou d’une fonction fondamentale.(clairement identifier) Le juriste doit vérifier que cette compétence rentre bien dans l'institution où elle est appliquée.

démocratie participative avec la démocratie délibérative ? Modalités d’évaluation : examen écrit de 2h = épreuve sur dossier. Plusieurs extraits de texte à analyser et synthétiser. Coupures de presse, textes d’auteurs, résultats électoraux… Introduction : les comportements politiques en démocratie Pourquoi l’élection a-t-elle supplanté le tirage au sort ? Objectif : contextualiser les comportements politiques, les replacer dans le cadre de la démocratie représentative.

faits sociaux. Tous les phénomènes qui mettent en relation des individus. Les faits sociaux ne sont intelligibles que comme ça, par évolution… c’est donc empirique. Ils exercent une influence coercitive sur les personnes. Pour résumer l’approche on a une citation de Karl Marx. La socio c’est une démarche empirique. L’objet de la sociologie politique est de s’intéresser aux institutions, aux actions collectives. Analyse aussi des pratiques politiques, rapport aux médias, aux sondages. Analyse du

A PROPOS DE QUELQUES CAS DE RECONNAISSANCE D’ETAT ET DE GOUVERNEMENT EN AFRIQUE par Romain YAKEM TCHOUK Professeur à l ’Université L ovanium (Kinshasa) Le problème de reconnaissance juridique d ’Etat et de gouvernement occupe dans l a , doctrine du droit international une place de choix; il a suscité une littérature abondante, engendré de remarquables constructions théoriques, donné lieu à des prises de position divergentes. S i'l’étude du problème a permis de dégager les lignes directrices

Partie 1 : De l’identité à la nationalité. Pour répondre à la problématique « qu’est ce qu’être français », il est tout d’abord nécessaire de comprendre en quoi l’histoire française a contribué à la construction de l’identité française. Longtemps, cette question ne se pose pas. Après la période gauloise où l'on est avant tout assimilé à sa tribu, le Français du haut Moyen-âge est de son village, à la limite de sa région, sans plus. Dès lors que l'on est né en France de parents français et que

Buchwalter Mathieu La gauche en France et l'Europe échecs, critiques et pratiques. Quelle posture adopter ? 1 Avant-propos Avant d'entamer cette réflexion sur les critiques, les pratiques et les quelques solutions proposées dans le cadre de ce travail, il a paru important de décrire la genèse de ce choix d'objet. En effet, l'objet de l'Europe est apparu dans un processus de réflexion que nous pourrions somme toute désigner comme plus large – plus large par facilité de langage, hiérarchiser des

de l'élargissement........................................................................5 à 11 A) Les différents élargissements..............................................................................5 à 8 1- Les élargissements vers le nord et le sud de l'Europe...............5, 6 2- Le cinquième élargissement est le plus important.................6, 7, 8 3- L'élargissement de 25 à 27..............................................................................9 B) Les

Les enjeux européens depuis 1989 Entre 1989 et 2007, la CEE, devenue l'Union européenne (UE) en 1993, est passée de 12 à 25 membres, puis à 27 : elle a intégré l'Autriche, la Suède et la Finlande en 1995, puis, en 2004, dix pays, dont quatre anciennes démocraties populaires (Pologne, Tchéquie, Slovaquie, Hongrie), une ancienne république yougoslave (la Slovénie) et même trois anciennes républiques de l'URSS (les pays baltes : Estonie, Lettonie, Lituanie). En fin, au 1er janvier 2007, la Bulgarie

2006 AU 6 MAI 2006 À L’AMBASSADE DE FRANCE À BRATISLAVA Tuteur de stage : M. Xavier Rouard Premier Conseiller de l’Ambassade de France à Bratislava Maître de stage : M. Guy Richard Professeur d’anglais et ancien directeur des études de l’IEP de Lille 1 Sommaire : Présentation de L’Ambassade de France en Slovaquie…………………… 3 1) Le Ministère des Affaires étrangères………………………………………….3 2) Les relations franco-slovaques………………………………………………... 3 3) L’Ambassade de France à Bratislava …………………………………………4

silence - impose sa définition de l'information-marchandise à une profession de plus en plus fragilisée par la crainte du chômage. Ces appariteurs de l'ordre sont les nouveaux chiens de garde de notre système économique. ISBN : 2-912-107-26-1 Nous n'accepterons pas éternellement que le respect accordé au masque des philosophes ne soit finalement profitable qu'au pouvoir des banquiers. Paul Nizan Les Chiens de garde NOTE INTRODUCTIVE A LA PREMIÈRE ÉDITION (1997) Ce livre repose sur l'enregistrement