Le Rôle De La Famille Dans La Mobilité Sociale

Problématique L’école et la mobilité sociale Jules Ferry (1832-1893), ministre de l’instruction publique, rend l’enseignement primaire gratuit, laïc et obligatoire. L’école a pour but d’assurer l’égalité des chances selon les élèves : idéal méritocratique qui tend à briser le modèle de reproduction sociale. L’école exerce-t-elle un effet favorable sur la mobilité sociale ? Existe-t-il des limites ? Tout d'abord, nous allons voir que puisque l'école offre à tous la possibilité d'apprendre, de

SOCIOLOGIE DE LA FAMILLE Notes du cours de « sociologie de la famille » donné par Isabelle Lacroix Licence de MASS (Mathématiques et Sciences Sociales) 3ème année Université de St-Quentin-en-Yvelines 2005/2006 Plan Société de classes et destins personnels : la dimension familiale du status social p. 2 Emergence d'un champ autonome de la sociologie de la famille en France au cours des années 1960/1970 p. 9 Le questionnement féministe bouleverse les pratiques de la sociologie

| | | |Quel est le rôle de la famille dans la reproduction sociale ? | | | |

Cette question recoupe les deux grands problèmes de la stratification sociale et de l'inégalité des chances sociales.C'est en effet la constatation de la contradiction entre « l'idéal égalitaire » et la persistance des inégalités dans les sociétés industrielles qui est à l'origine de la plupart des analyses en termes de mobilité sociale. Pour interpréter le fonctionnement de ces sociétés modernes, deux approches théoriques s'opposent: l'une en termes de classe, l'autre en termes de stratification

Thème : Classes, stratification et mobilité sociales Chapitres : Comment analyser la structure sociale ? Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Sujets de l’épreuve composée Partie 1 : Mobilisation de connaissances - Présenter la théorie marxiste des classes sociales. - Comment Marx définit-il les classes sociales ? - Présenter la théorie wébérienne de la stratification sociale - Comment Weber analyse-t-il la structure sociale ? - Présenter les trois

pourquoi cette condition n'est pas suffisante. (2003) Après avoir mis en évidence l'importance de l'innovation dans la croissance économique, vous analyserez comment les pouvoirs publics peuvent agir sur l'innovation. (2004) Après avoir analysé le rôle de la demande dans la décision d’investir, vous montrerez qu’il existe d’autres déterminants de l’investissement. (2005) Après avoir présenté les différentes formes du progrès technique, vous montrerez les effets de celui-ci sur la croissance économique

Chap 8 Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Problématique : Dans notre société démocratique, l'égalité des chances existe-elle, les positions sociales sont-elles ouvertes ? Comment a évolué la mobilité sociale en France depuis 1920 ? La position sociale est-elle indépendante de l'origine sociale ? Comment expliquer les facteurs de mobilité ou d'immobilité sociale ? L’école garantit-elle l’égalité des chances ou participe-t-elle à la reproduction ? L’influence familiale constitue-t-elle

même société, les familles n'apprennent pas les mêmes choses lors de la socialisation. En effet, en vivant chacun dans nos classes sociales, nous apprenons l'importance des normes, c'est-à-dire des règles de comportement sanctionnées lorsque l'individu ne les suit pas mais surtout nous apprenons des valeurs différentes. Ce sont nos idéaux, nos références intériorisées qui guident notre comportement. P. Bourdieu montre que la famille apporte un capital culturel, économique et social qui influence l'enfant

dire basée sur le mérite de chacun. L'envie d'une société méritocratique vient du souhait d'une ascension sociale de chaque individus ou, plus généralement, d'une mobilité sociale. La mobilité sociale est définie comme étant le déplacement des individus dans l'espace social . Ainsi, cet idéal méritocratique tant attendu est il atteint ou, au contraire, ne freine t-il pas la mobilité sociale ? Nous allons voir dans un premier temps que la quête d'égalité des chances à pour objet de limiter les inégalités

français connait une certaines mobilité sociale,expliquez pourquoi l'accés au posiions sociales reste ingélaitaires La mobilité structurelle est la part de la mobilité sociale totale qui s’explique par les changements dans la structure des emplois entre la génération des pères et celle des fils. Enfin, selon Raymond Boudon, les stratégies des familles sont différentes selon le milieu social. Les parents diplômés, ayant le plus souvent des positions sociales élevées (au moins moyennes), investissent