Le Spectateur Peut Il S Identifier Au Personnage

regarde
 vers
 le
 lecteur
 (le
 public
 ?
 le
 spectateur
 ?
 la
 caméra
 ?).
 Est‐ce
 une
 interrogation
?
Qu'est‐ce
que
je
fais
ici
?



 • Est‐ce
un
débarquement
?

Ces
hommes
sont‐ils
des
victimes
?
des
bourreaux
?


 • Questionnement
sur
la
nudité,
ses
connotations
:
vérité,
virginité,
fragilité,
innocence
....?
 
 
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 b)
Le
texte

 • Importance
du
titre
:
en
blanc,
lumineux,
en
haut
sur
fond
de
nuit.


 • Le
mot
"valse"
peut
être
interrogé
lui
aussi
:
danse,
tour,
tournis



littéraire, pictural et musical de la première moitié du XIXe siècle. Ce courant, qui revalorise la sensibilité par rapport à la raison et affirme la liberté créatrice contre l’imitation des modèles de l’Antiquité, ne peut être dissocié des bouleversements socio-politiques de l’époque. On peut constater la faible longévité du théâtre romantique : le drame romantique apparaît avec Stendhal, Racine et Shakespeare et Hugo, Cromwell. La plupart des chefs-d’œuvre apparaissent durant la Monarchie de Juillet

consacré à la poésie et à l’écriture des fabliaux et des pièces comiques. Ses œuvres, dont vingt-et-une sont parvenues jusqu’à nous, montre avec beaucoup de verves le peuple romain. Fondateur de la dramaturgie occidentale, ne serait-ce que par les personnages auxquels il a donné jour - du vieil avare de la Marmite par exemple -, le théâtre de Plaute est aussi singulièrement moderne par la violence sociale qu’il met en scène avec une stupéfiante liberté de ton. L’ “Aulularia” est l’une des célèbres comédies

activité artistique (et non pas sportive) qui met en œuvre une démarche de création. C'est une activité de production de formes corporelles dans un espace et un temps donné. Cette démarche est souvent lié à un projet destiné à être communiqué à des spectateurs. -permet de gerer ses émotions voire compétence requise Situer l'examen dans le contexte de l'école Dans le cadre de l'épreuve du crpe, j'ai employer une démarche comparable à celle d'un élève dans la création d'une danse. J'ai suivis la

théâtre occidental. Longue est la liste des noms, des techniques, des mouvements, des idées, des périodes, qui peuvent prétendre à une marque indélébile sur la sinueuse évolution du théâtre au cours du dernier siècle, et au début du nôtre - aucun, peut-être, autant que l'apparition du cinéma, non seulement comme technique, mais comme art et phénomène populaire. Les deux arts ont été immédiatement perçus, et se sont perçus, comme des collaborateurs ou des rivaux potentiels selon les personnes et les

Chrisitanisme    Architecture  Basilique:  ​ C’est  un lieu culte réservé au Christianisme  qui regroupe de nombreux fidèle. De plus, le terme de basilique  signifie une église privilegier et seul le Pape peut décider si une  église devient une basilique.           Cathédrale:​   C’est une église et le terme  cathédrale précise que c’est un endroit ou  est situer le siège de l’Évesque.                  Église :​  C’est le  principale édifice  pour une  communauté  religieuse et c’est  un lieux ou tous 

Figaro et L’île des esclaves ont laissé place à quelques couples célèbres tels que Don Juan et Sganarelle ou encore le comte Almaviva et Figaro. Marivaux a même fait de la relation maître / valet, le sujet de L'Île des Esclaves. Le Valet est un personnage indispensable à la comédie puisqu’il est issu d’une classe sociale inférieure et représente le peuple. Sa relation avec son maître est particulière et évolue au cours du temps et des différentes intentions, envies et visions des auteurs. Dans la

06/09/11 11:52 Sommaire Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours .......................................................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ..............................

configurer! Michel. (à Annette; par-dessus le bruit infernal du séchoir). Vraiment je ne vous comprends pas. C’est un geste irresponsable. Alain. J’ai tout, j’ai ma vie entière… Annette. Sa vie entière!... Michel (toujours le bruit). Attendez, on va peut-être le récupérer… Alain. Mais non! C’est foutu!... Michel. On va retirer la batterie et la puce. Vous pouvez l’ouvrir ? Alain. (essayant de l’ouvrir sans y croire). J’y connais rien, je viens de l’avoir… Michel. Montrez. Alain. C’est foutu…

premiers rôles ont fait leur entrée, le spectateur maîtrise désormais le corpus d’informations qui oriente son regard. Surtout, le paysage caractéristique des horreurs de la guerre, la tranchée, le boyau, minutieusement reconstitué a définitivement ancré les représentations du spectateur. Par ailleurs, c’est une atmosphère qui a été brillamment suggérée, dont on peut inférer un certain nombre des développements ultérieurs de l’intrigue. Dès ce moment, le spectateur sait bien que l’attaque est vouée à