Le Sport Aide à La Socialisation

|13 | | 2.2.8. Définir le besoin « prépotent » de la personne……………………………… |14 | | 2.2.9. Projet individuel actuel de la personne à handicap ………………………… |14 | | | | |

structure de vacances adaptées a confirmé ce constat. Mon questionnement étant déjà entamé j’ai donc prêté attention aux manifestations de cette crainte : regards insistants, réflexions des vendeurs, surveillance accrue dans les musée ou les restaurants… Je me suis rendue compte que l’intégration sociale des personnes handicapées mentales ne va pas de soi. J’ai souhaité prolonger cette réflexion personnelle dans un cadre professionnel. J’ai effectué mon stage à responsabilité éducative dans un

la population cadre. Les jeunes (15/25 ans) sont également bien représentés, ils vivent encore pour près des ¾ d’entre eux chez leurs parents (Etude de la jeunesse en Sambre Avesnois 2004). Une majorité de familles nombreuses et monoparentales vivent à Fourmies. « Les problèmes dominants de la ville de Fourmies sont : la parentalité, très peu d’ouverture vers l’extérieur, la toxicomanie et l’alcool » (propos de la Directrice de l’AFAD ). Le manque de mobilité et la faible qualification des Fourmisiens

Le sport : un facteur d’intégration ou d’exclusion sociale ? ____________________ Mabillard Vincent Septembre-octobre 2012 Table des matières Introduction............................................................................................................................. 3 Intégration sociale des groupes discriminés : les vertus du sport......................................... 3 Les politiques d’inclusion sociale par le sport.........................................

DF1: CONNAISSANCE DE LA PERSONNE I – LES DEFICIENCES ET LEUR ETIOLOGIE Joyce DECHAMP, Psychologue/ AMP 2013: Connaissance de la personne 1 I – 4/ La déficience sensoriel. I – 4.a/ Le handicap visuel.  Comprendre la déficience visuelle. Pour un grand nombre de personnes, soit on est voyant, soit on est aveugle. Pour comprendre les difficultés que rencontrent les personnes malvoyantes ou aveugles, il faut savoir qu’elles découlent de trois facteurs : • la nature et la forme

la mobilité sociale ? Indications complémentaires : Après avoir distingué la mobilité sociale intergénérationnelle d’autres formes de mobilité (géographique, professionnelle), on se posera le problème de sa mesure à partir de l’étude des tables de mobilité sociale dont on soulignera à la fois l’intérêt et les limites (I). On distinguera la mobilité observée et la mobilité relative (fluidité sociale) et on mettra en évidence l’existence de flux de mobilité verticale (ascendante et descendante) et

Introduction J’ai fait mon stage en école maternelle à l’école Pierre Perret. Elle se situe Pontus Sud de Valence d’Agen dans le Tarn et Garonne (82). J’ai été accueillie par madame FREY Françoise la directrice de l’école et son personnel. En 2011 j’ai effectué un premier stage de 8 semaines, j’ai beaucoup apprécié le contact avec les enfants, j’y suis donc retournée en 2012 pour un stage de 12 semaines. J’ai choisi ce stage car la maternelle était un secteur qui m’intéressait beaucoup et que

Vacances(U.F.C.V) le 17 juin 2006. Travaillant également en centre de loisirs associé à l'école (C.L.A.E), j'ai effectué mon premier stage pratique au Clae élémentaire de Saint Jean Centre avec la fonction de directrice adjointe stagiaire du 01 septembre au 15 novembre 2006. Le domaine de l'animation m'a permis avant tout de m'épanouir dans mon travail et m'a donc donné envie de poursuivre dans ce domaine avec un poste à responsabilité. J'ai pu, durant ces quelques années d'animation, enrichir mes connaissances

INTRODUCTION D’après le Parlement Européen le 23 février 2010, le congé de maternité minimal dans l'UE devrait être porté de 14 à 20 semaines et être payé en intégralité. La législation française admet aujourd’hui, aux termes de l’article L 1225-17 du code du travail, une période de congé maternité de 16 semaines : «La salariée a le droit de bénéficier d’un congé de maternité pendant une période qui commence six semaines avant la date présumée de l’accouchement et se termine dix semaines après

L’exercice améliore la santé et les enfants actifs sont mieux reposés et plus alertes. Toute activité physique, même celle pratiquée à intensité modérée, peut améliorer les aptitudes des enfants pour l’arithmétique, la lecture et la mémorisation. En plus de contribuer au bien-être physique de l’enfant, le sport favorise son développement psychologique et social. Le sport peut favoriser le développement de l’estime de soi et de la confiance en soi chez les enfants.. 3 ’est-ce que L’amélioration de