Le Système Colonial Français Entre 1900 Et 1939

L’EUROPE ET LE MONDE du milieu du XIXeme a 1939 ← L'EUROPE DU XIXÈME SIÈCLE ET DU DÉBUT DU XXÈME SIÈCLE DOMINE LE MONDE ET L'ON ASSISTE À UNE VÉRITABLE EUROPÉANISATION DE CELUI-CI. ← Cette domination est économique, politique et culturelle ; elle est aussi considérable et peu de régions au monde y échappent, telles que les USA et le Japon. ← Après la première guerre mondiale, la contestation de la suprématie européenne est grandissante et la domination

Fonctions 1er président de la République du Sénégal 7 septembre 1960 – 31 décembre 1980 (20 ans, 3 mois et 24 jours) Élection 5 septembre 1960 Premier ministre Mamadou Dia Abdou Diouf Prédécesseur Poste créé Successeur Abdou Diouf Député français de Sénégal-Mauritanie 21 octobre 1945 – 5 décembre 1958 Législature Assemblée constituante de la IVe République Ire,IIe,IIIe législature de la IVe République française Groupe politique SFIO (1945-1948) IOM (1948-1958) Président de la Fédération

 VIVRE ET MOURIR EN EUROPE Entre 1850 et 1960 la population européenne a doublé. I. Une croissance démographique sans précédent : A. La transition démographique : La transition démographique est le passage entre un régime démographique traditionnel (natalité forte mais mortalité élevée, donc accroissement naturel faible) et un régime démographique moderne. Dans la première phase de la transition démographique, la mortalité baisse, la natalité reste forte et l'accroissement

Fonctions 1er président de la République du Sénégal 7 septembre 1960 – 31 décembre 1980 (20 ans, 3 mois et 24 jours) Élection 5 septembre 1960 Premier ministre Mamadou Dia Abdou Diouf Prédécesseur Poste créé Successeur Abdou Diouf Député français de Sénégal-Mauritanie 21 octobre 1945 – 5 décembre 1958 Législature Assemblée constituante de la IVe République Ire,IIe,IIIe législature de la IVe République française Groupe politique SFIO (1945-1948) IOM (1948-1958) Président de la Fédération

inouïe 2) L’exaspération des soldats C) Les civils : nouvelles victimes de la guerre (étude pp. 92-93) 1) Des conditions de vie difficiles 2) Le génocide arménien III) UNE GUERRE TOTALE A) Une guerre mondiale 1) L’implication des empires coloniaux 2) Un théâtre des opérations essentiellement européen B) L’économie de guerre (étude pp. 96-97) 1) La mobilisation des ressources civiles et militaires 2) Le recours aux étrangers et aux femmes dans les usines C) La mobilisation des esprits

Les mutations des relations internationales entre 1890 et 1945 À un siècle de distance, il est tentant, du point de vue de l'histoire de la mondialisation, de dresser un fort contraste entre une économie en croissance et transformation rapides dans le quart de siècle qui précède 1914, appuyée sur des échanges internationaux déjà très considérables, et une politique internationale aussi routinière que cynique et finalement agressive, qui mit presque gratuitement fin aux grandes espérances

les enjeux du sport, Casterman, 1994) -Havre athlétic club : 1872 -Génoa Cricket and athlétic club : 1893. -Anglo-Palermian athlétic and football club : 1900 -Coupe “Lipton”: 1909 -De la « société sans nom » à l’Union des Sociétés Françaises de Sports Athlétiques (USFSA) -Société sans nom : 1880. -Racing club : 1882 -Stade français : 1883 -Union des Sociétés Françaises de Course à Pied : 1887 -USFSA : 1889 1.2-Le sport, plus que des pratiques, un nouvel état d’esprit : « telle est

les gardes rouges et participe à la guerre civile. Il commence une carrière tardive mais rapide car il est soutenu par Staline. Il est membre du comité central du PCUS (Parti Communiste de l'Union Soviétique). 1938 : secrétaire du parti en Ukraine, 1939 : membre du bureau. Commissaire du peuple : rôle important dans la défense de Staline. 1953 : Staline meurt et Khrouchtchev devient premier secrétaire du parti. Il élimine ses adversaires. 1958 : se fait nommer chef du gouvernement et va proposer

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le

déroulement de la première guerre mondiale……………25 II-Les différents traités et les conséquences après-guerre…………………..30 Conclusion……………………………………………………………………39 Bibliographie ………………………………………………………………40 INTRODUCTION L a période de transition entre le19e siècle et le 20e siècle a connu l’émergence et la fortification de plusieurs grandes puissances sur les plans territoriaux, économiques, militaires et culturels. Le terme grande puissance était généralement attribué aux pays qui, au