Le Texte La Fourmi Et La Cigale

exagérer pour apitoyer le lecteur (pathétique) ou pour le faire rire (comique, ironique). • L’auteur peut choisir ses personnages et les adapter à sa démonstration : – en faire une victime ou le rendre totalement sympathique : Ex. : Daudet dans le texte du corpus, Fantine dans Les Misérables. – le rendre particulièrement odieux : Ex. : l’ami infidèle (Daudet), Javert dans Les Misérables. Simplification et grossissement pour mieux démontrer Possibilité de grossir des caractéristiques des personnages

bannie : « la cigale et la fourmi », moralité supprimée d’Esope : « il faut se garder de la négligence si l’on veut éviter le chagrin et le danger ». LF veut arriver à une même leçon pour le lecteur, seulement en laissant parler la fable. L’absence de moralité n’est pas due à son exclusion mais à son inclusion dans la fable, le récit. Elle est diffusée dans la narration. Il fait en sorte que le récit fasse découvrir la morale. Chanter : peut se dire des hommes ou des cigales. Danser : conduit

situation, un lieu, un personnage;  La description suppose :  L'imparfait ou le présent  Des verbes d'état, être, paraître, sembler, devenir  La mention de lieux précis et des connecteurs spatiaux  Des adjectifs pour parfaire la description dans un texte  III Le discours narratif  La narration ou le discours narratif rapporte un enchainement de faits dans le temps.  Les temps verbaux sont le passé simple et le présent  Les connecteurs mettent en valeur un enchainement d'évènements dans le temps 

la littérature, notamment sous la forme de l'apologue, ait le pouvoir d'intervenir sur le monde et les consciences pour les transformer, à l'image du forgeron ?Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudié en classe et vos lectures personnelles.Déjà exploré au Vème siècle avant JC par des fabulistes précurseurs tels que Ésope et Phèdre, l’apologue est, par définition, un récit court de visée argumentative à morale

moins l’honneur de l’avoir entrepris. Livre II. « La Cigale et la Fourmi » La cigale, ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter

 Art poétique, Livre I, X. Oral  de  français  ­  Peut­on être  interrogé  sur  un  texte non étudié en classe ? La  Fontaine,  mulets La  Poésie  n’était  au  premier  âge  qu’une  Théologie allégorique, pour faire entrer au cerveau des hommes Les  deux L'anti­héros  dans  littérature française grossiers par fables plaisantes et colorées les secrets qu’ils ne pouvaient comprendre. la Parodie de la fable La Cigale et la Fourmi Ronsard  (1524­1585),  Abrégé  de  l’art  poétique français Dans  quelle 

du destinataire. Dans les textes que vous étudiez, le destinataire peut être présent et participer à l’argumentation : c’est le cas du dialogue. L’argumentation peut lui être destinée sans qu’il puisse interagir. C’est le cas du discours et de tout texte qui prend en compte explicitement un récepteur clairement identifié (apostrophes, impératifs, pronoms personnels de seconde personne…), ou plus vaguement (utilisation du pronom indéfini « on » à valeur inclusive, et du pronom « nous »). Le destinataire

fonctions ne s’opposent plus mais se complètent pour le plaisir du public. De même, La Fontaine continue à amuser les enfants en les plongeant dans un univers où les animaux parlent ; plus tard, ils y découvrent le tableau d’une société où les cigales, les fourmis, les mouches du coche, les grenouilles et les tortues sont bien humaines. Dans sa Préface, La Fontaine précise : « Les propriétés des animaux et leurs divers caractères y sont exprimées ; par conséquent, les nôtres aussi, puisque nous sommes

notamment dans le Traité de la tolérance de Voltaire. Tout cela limite ou bien même empêche les risques d’erreur d’interprétation de la part du lecteur. Par ailleurs sa structure est rigoureuse, il y a une solidité et une logique du contenu du texte qui se divise en trois parties : thèse, arguments et exemples, particulièrement dans «Souverain bien» extrait des Pensées de Blaise Pascal. En outre, l’auteur cherche une exhaustivité. Il essaye d’être complet, de couvrir la totalité de son sujet

vers s’appelle un distique. Elle est construite sur une seule rime (AA) : elle est souvent isométrique, et assez rarement employée seule. Le distique peut apparaitre dans un sonnet ( 2quatrains , 2 tercets ) de type Peletier :abba abba cc dede ( cf texte de Malherbe cours ) Une strophe de 3 vers s’appelle un tercet. Le tercet construit sur une seule rime (AAA) entre surtout dans la composition de certains poèmes à forme fixe. Une strophe de 4 vers s’appelle un quatrain. Le quatrain construit sur