Le Toucher Dans La Relation Soignant Enfant

Lyon 1 Département de psychologie Centre de recherche en psychopathologie et psychologie clinique Sciences humaines et sociales Institut de Psychologie Université Lumière - Lyon 2 Incidences de la pathologie autistique sur les collectifs soignants d’enfants autistes Dirigée par Jacques HOCHMANN Présentée et soutenue publiquement le 24 octobre 2000 Thèse de doctorat en Psychologie Spécialité Psychologie et Psychopathologie clinique Par Christelle TIRARD COLLET Devant un jury composé

tard accompagné d’un soignant du pavillon 36 A où il avait trouvé refuge. Mr P. s’excusera de sa conduite auprès des deux infirmiers. Questionnements : Qu’est-ce que me renvoie ce patient ? De quoi ai-je peur ? Qu’est-ce que me renvoie l’attitude des soignants ? Pourquoi cette scène me met mal a l’aise Hypothèses : Je ressens la détresse de Mr P. son mal être et je perçois son appel au secours. Parce que connaissant son histoire de vie je suis touché par le peu de considération

législatif 73.2.2 Stratégies d’adaptation des soignants 73.2.3 Les odeurs : Un frein dans le « prendre-soin »  83.2.4 Les odeurs : Un outil infirmier 94. Conclusion 11 Bibliographie INTRODUCTION Je me doutais, lorsque j’ai commencé mes études d’infirmière, que mes sens allaient être confrontés à des situations difficiles. Je m’attendais à voir des choses insoutenables, à entendre des cris parfois de douleur, à toucher des matières « gluantes » ou « dégoutantes ». J’avais

infirmiers et des étudiants en soins infirmiers, j’ai constaté qu’en réalité le ressenti des professionnels était rarement évoqué voir qu’il pouvait être un sujet tabou. Etant donné que la relation de soin a lieu entre deux êtres humains donc possédant des émotions, si un soin peut avoir autant d’impact sur les soignants, il doit également en avoir sur les patients. J’ai donc orienté mon travail sur le ressenti lors des soins intimes. Mon travail sera axé sur les soins intimes aux personnes devenues

Ma préparation à l’oral pour l’entrée à la formation des « aides soignantes » Définition de l’A.S Il effectue sous la responsabilité de l’infirmier, les soins de confort, de bien-être et de continuité de la vie du patient (toilette, habillage, aide au repas, aide à la marche, animation, etc….) ainsi que l’entretien de son environnement (désinfection de la chambre, etc…). Il contribue à l’identification des besoins physiques, physiologiques et psychologiques de la personne. Il est proche des

Et enfin, je vais conclure en montrant ce que j’ai appris de cette expérience pour ma future pratique professionnelle. Développement : A- Première étape 1-Description de l’entrée de la patiente Lors de ma pause repas avec l’équipe soignante, le téléphone sonne, l’infirmière répond à la communication. Quelques minutes plus tard, elle nous signale une entrée d’une patiente pour une anémie et une suspicion d’un méléna présentant une amputation du nez et une énucléation de l’œil droit.

à l’hôpital des enfants, parce qu’il a une leucémie. Il a dix ans, mais il pense, qu’il a l’air d'en avoir sept et d’avoir un Crâne d’Œuf à cause de son cancer. Il a déjà eu plusieurs opérations mais aucune n’a l’air de vaincre sa maladie. Quand Oscar apprend qu’il va mourir, il n’est pas triste, mais accepte son destin et essaie de prendre plaisir au reste de sa vie. À l’hôpital, il fait la connaissance de Mamie-Rose, la « dame rose », qui travaille là pour réconforter les enfants malades. Elle encourage

valides, semi-valides et dépendantes. La prise en charge de chacun est évaluée selon le GIR. Cet établissement à l'aspect familial est composé d'une directrice qui gère au total 4 établissements similaires, d'une infirmière coordinatrice, d'aides-soignantes, d'ASL , d'une cuisinière et de veilleuses de nuit. Il fonctionne en binôme avec l'unité de vie X. Cela permet d'avoir toujours une infirmière présente sur l'un des deux sites (sur une amplitude horaire de 7 à 19h30).  Contexte Mme P est une

mariée et a eu 3 enfants. Elle n’a jamais eu de réel travail. Elle est décrite par son entourage comme une personne qui était douce et calme, coquette, s’occupant très bien du foyer familial et qui aimait lire, écouter de la musique et se balader. Madame B. est prise en soin avec 11 autres personnes atteintes elles aussi par la maladie d’Alzheimer à un stade modéré dans un des services fermés de l’établissement où interviennent toujours les mêmes soignants (deux équipes de deux soignants de jour et une

bonnes dispositions envers autrui. » Depend :
 - du contexte, - des acteurs, - des échanges entre les différents acteurs.
 (institution, professionnels, enfants ou adultes vulnérables, familles.) • S’inscrit dans une relation de soin au sens large:
 - entre professionnel de la santé et un patient,
 - entre un parent et un enfant,
 - entre un enfant et le parent dont il a la charge. Les fondamentaux de la bientraitance • Une culture partagée du respect de la personne et de son histoire, de sa dignité