Le Travail De L Acteur Vous Semble T Il Enrichir Ou Réduire Le Texte De Théâtre

originaire de Ermoupolis, Griechenland (Geburtsort / lieu de naissance) 12. 08. 1960 / 12-08-1960 (Geburtsdatum / née le) -3- -4- À mon mari Miltos et à ma fille Irène, dont l’amour et la patience m’ont accompagnée tout au long de ce travail. À mes parents, qui m’ont appris à ne pas céder devant les difficultés. -5- -6- Remerciements Qu’il me soit permis de dire toute ma gratitude à G é r a l d S c h l e m m i n g e r, professeur des universités de Karlsruhe, pour la confiance

School Professeur, Université Paris-Dauphine Paris IX L’université n’entend donner ni approbation ni improbation aux opinions émise dans les thèses. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs auteurs. Remerciements Ce travail doctoral n’aurait pas vu le jour sans le Professeur Jean Desmazes, qui, dès mon année de D.E.A., m’a encouragé et m’a donné les moyens de le réaliser. Sa compréhension de ma situation et ses conseils m’ont alors permis de poser les bases de mon processus

également à M. Berco Grimbert, qui m’a initié, comme jeune ingénieur, à la carrière industrielle et transmis le goût du travail bien fait. Je tiens à exprimer ma gratitude à l’ensemble du corps enseignant du groupe HEC à Jouy-en-Josas, et plus particulièrement aux professeurs Gérard Baglin, Olivier Bruel, Alain Garreau et Christian Van Delft, au contact desquels j’ai pu enrichir ma vision du management industriel. Les consultants de Proconseil et plus particulièrement Samir Lamouri m’ont également

puisque certains ne sont pas enterrés chrétiennement. L’auteur fait de la peste un événement apocalyptique. Doc. 2 1. L’épidémie de peste noire qui touche l’Europe vient d’Asie centrale. Le point de départ réel serait le lac Issyk Koul. 2. La peste est semble-t-il passée par le nord de la mer Noire, suivant ensuite la grande voie des marchands gênois. L’Italie et Marseille sont touchées dès 1347, et la peste remonte ensuite vers le nord en suivant les routes de commerce. Le port anglais de Waymouth est

PARTIE I LES APPROCHES CLASSIQUES : DU DÉBUT DU XXe SIÈCLE À LA FIN DES ANNÉES 1970 . . . . . . . . 11 Chapitre 1 La fondation : du début du XXe siècle à la fin des années 1930 . . . . . . . . 1.1. L’organisation scientifique et administrative du travail . . . . . . . . . . . . . 1.2. Les relations humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 14 19 Chapitre 2 L’expansion : les années 1940-1950 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

bombardements Une résolution imprécise et contournée 9. L’action des services occidentaux Les opérations clandestines d’assistance Les tentatives d’assassinat de Kadhafi 10. Les stratégies internationales La stratégie américaine Les intérêts des autres acteurs 11. La position de la France Les raisons de l’engagement français Illusions dangereuses Le coût du conflit 12. Le risque terroriste Le Groupe islamique de combat libyen La Cyrénaïque, terre de djihadistes La participation du GICL aux combats Les déclarations

l’ouvrage, et à partir d’une étude menée au Botswana, Jo Helle-Valle invite ensuite, dans une logique d’inspiration goffmanienne, à envisager plutôt « les moments et leurs hommes », pour reprendre une célèbre formule du sociologue canadien, que des acteurs aux dispositions transférables en tous contextes. Il critique ainsi de façon originale la thèse de l’existence d’une « sexualité africaine » spécifique. Il montre comment hommes et femmes sont partagés entre ANALYSES ET COMPTES RENDUS 635

modèles économiques ? Le pôle interministériel de prospective et d’anticipation des mutations économiques (Pipame) a pour objectif d’apporter, en coordonnant l’action des départements ministériels, un éclairage de l’évolution des principaux acteurs et secteurs économiques en mutation, en s’attachant à faire ressortir les menaces et les opportunités pour les entreprises, l’emploi et les territoires. Des changements majeurs, issus de la mondialisation de l’économie et des préoccupations montantes

PREFACE de Guy Jobert AVANT-PROPOS INTRODUCTION LE CADRE THEORIQUE Le travail considéré comme activité L’aspect social du travail La charge psychique liée au travail LA DEMARCHE METHODOLOGIQUE Les textes prescriptifs Des observations de pratiques réelles Un colloque d’équipe LE CONTEXTE : LE METIER D’EDUCATRICE DU JEUNE ENFANT A GENEVE Quelques réflexions terminologiques Une histoire récente La structure juridique Un travail collectif : un groupe d’adultes face à un groupe d’enfants Le personnel

La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ? Comment analyser et expliquer les inégalités ? Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? Comment s’articulent marché du travail et organisation dans la gestion de l’emploi ? Quelles politiques pour l’emploi ? CAHIER BAC FICHES OUTILS & MÉTHODE 9 31 50 67 85 112 122 131 145 161 172 188 206 220 229 240 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE