Le Vaisseau D Or Explication

Manon met beaucoup de temps à lui ouvrir. Après avoir interrogé la servante, Des Grieux s'aperçoit que le vieillard M. de B…, riche fermier général, vient de quitter furtivement leur logis. Le soir même, pendant le souper, Des Grieux espère des explications spontanées de Manon mais celle-ci les évite et éclate en sanglots. Quelqu'un frappe alors à la porte. Après un baiser à son amant, Manon s'enfuit. Les laquais de son père viennent « enlever » Des Grieux. Dans le carrosse qui le ramène au logis

Explication de texte de Jean-Jacques Rousseau, Droit et force, Du contrat social, Livre I, Chapitre III, 1762. Ce texte aborde une réflexion sur les principes du droit politique. Il s’agit de déterminer, avec les seules forces de la réflexion rationnelle les conditions de légitimité d’une organisation politique. Ce chapitre élabore alors en partie une sorte de critique des théories mystificatrices du droit. « La raison du plus fort est toujours la meilleure » dit le fabuliste. Si « meilleure »

l'azote (79%). • On sait que l'oxygène est indispensable à la vie, donc on peut supposer que le muscle consomme de l'oxygène. Analyse les 2 graphes, en les comparant : Je vois que • Pour vérifier, observons l'expérience suivante : livre p 45 Or je sais que Donc je conclus que b) Nos muscles ont des besoins en sucres : Observons l'expérience suivante « Un fragment de muscle vivant est trempé dans une substance qui colore la nourriture en violet. Avant l'effort le muscle est très coloré

Et quel avantage pensait nous procurer Platon, en disant que c'était un animal à deux jambes sans plumes? Comme si l'idée que j'en ai naturellement, et que je ne puis exprimer, n'était pas plus nette et plus sûre que celle qu'il me donne par son explication inutile et même ridicule; puisqu'un homme ne perd pas l'humanité en perdant les deux jambes, et qu'un chapon ne l'acquiert pas en perdant ses plumes. Il y en a qui vont jusqu'à cette absurdité d'expliquer un mot par le mot même. J'en sais qui

sciences expérimentale : représenter des données sous forme d’un tableau. Questions Construire tableau indiquant, pour chacune des 4 expériences, le vaisseau dans lequel on fait arriver l’eau et l’observation faite quant au devenir de l’eau. Sur le dessin ci-dessous, ajouter des flèches au bout de la ligne tracée au niveau de chaque vaisseau pour indiquer si le sang entre dans le cœur ou au contraire sort du cœur. Nous savons maintenant par où le sang rentre dans le cœur et par où il en sort

cette combinaison psychologique que la visite fut agrémentée de commentaires surabondants à chaque pas. Néanmoins, Mrs. Weston ne manifesta pas d'ennui. Elle alla même jusqu'à l'interrompre à plusieurs reprises et à lui demander de répéter ses explications en termes plus simples et accessibles à un enfant de l'âge de Gloria. Aiguillonné par cette juste appréciation de ses talents de narrateur, M. Struthers s'épanouit et devint encore plus verbeux, si possible. George Weston lui-même commençait à

CC Activité 2 p. 187 Au xixe siècle, diverses expériences menées sur la vitesse de la lumière (Arago, Fizeau, Michelson, etc.) ont mis en défaut les prédictions de la mécanique classique. Mais les scientifiques d’alors cherchèrent toujours des explications susceptibles de ne pas saper le bel édifice théorique. Seul Einstein a le courage en 1905 de le remettre en cause, et de proposer une nouvelle théorie. Le temps perd son caractère absolu, c’est la naissance de la « relativité restreinte ». ✔✔ Réponses

CRITON 2 Une nouvelle, Socrate, fâcheuse et accablante, non pas pour toi, à ce que je vois, mais pour moi et tous tes amis. Quant à moi, je le sens, j’aurai bien de la peine à la supporter. SOCRATE Quelle nouvelle ? Est ?il arrivé de Délos le vaisseau au retour duquel je dois mourir ? CRITON Non, pas encore ; mais il paraît qu’il doit arriver aujourd’hui, à ce que disent des gens qui viennent de Sunium, où ils l’ont laissé. Ainsi il ne peut manquer d’être ici aujourd’hui ; et demain matin, Socrate

ces dons que les mythologies populaires attribuent aux « bonnes fées » penchées sur le berceau du nouveau-né. Selon Albert Jacquard, « chaque population est définie par l’ensemble des fréquences des différentes catégories de gènes observées » (1). Or, ce n’est pas le cas. Le « don » des langues, comme toutes les capacités intellectuelles, est le résultat de l’interaction d’un patrimoine génétique complexe et de l’environnement. Il se manifeste dans la mesure où il est encouragé par l’entourage ou

en grande partie en fonction de la profondeur de l’élément immergé. En effet la pression est donnée en fonction de la masse volumique multipliée par l’accélérateur de la pesanteur et par la profondeur. Produit auquel s’ajoute la pression en surface. Or, dans un même liquide, hormis la position de l’objet immergé les quatre autres valeurs ne varient pas ou très peu pour l’indice de pesanteur. Il s’établit alors une relation entre la pression et la profondeur. Nous venons de définir la pression absolue(Pabs)