Leçon

Fiche de lecture Trois leçons sur l’Etat-providence Auteur : Gösta ESPING-ANDERSEN et présentation par Bruno PALIER. Présentation : Quel Etat pour les sociétés post-industrielles vieillissantes ? (par Bruno Palier) Nécessité de mettre en place de nouvelles interventions pour l’Etat-providence, face à des évolutions sociales récentes (entrée des femmes sur le marché du travail, vieillissement de la population, inégalités croissantes,…). Les trois leçons de l’ouvrage visent à modifier la

Leçons détaillés (numéro 3 et 4) leçon 3 (INVENTER LES TEMPS CAR PAS DE PRISE DE TEMPS)La séance :temps de parole introduction de séance : échauffement : « le relais lié » Younèsconsignes échauffement : échauffement articulaire + séquence 2 échauffement : consignes supplémentaires (adaptions) : séquence 2 échauffement :consignes supplémentaires (adaptions) : séquence 3 échauffement : temps de consignes → ( ?? COMPLETER)temps de pratique → situation 1 consignes : séquence

HALA BAHITD 68 MME ETKINSUJET : "L’ordre constitutionnel allemand, une réponse aux leçons de l’histoire ?"Le recours à la théorie constitutionnelle classique a permis de tourner une page de la dictature nazie et d'enraciner l'Allemagne en Europe occidentale. L'influence du modèle créé par les Lumières et construit autour de l'expression de contrats sociaux et politiques est évidente : il lie la légitimation de la puissance publique, la protection des libertés individuelles et la souveraineté du peuple

Au cours de cette dissertation, je commencerai par la biographie de l'auteur. Ensuite, je développerai certains mots tels que « hommes » (qui sont-ils?), « leçons » (lesquelles ? L'Histoire en donne-t-elle?), « profit » (quel sorte de profit?) et « Histoire » (s'agit-il de l'histoire ou plutôt d'expérience?) afin de comprendre au mieux le sens caché derrière cette citation. Enfin, j'argumenterai ma position face à cette dernière. Aldous Leonard Huxley est un écrivain britannique, né

Introduction : ← Sujet = séquence de littérature, support Album jeunesse « Leçon de vol », de S Muschenmoser ← Résumé : Rencontre entre un homme, le narrateur, et un pingouin qui souhaite apprendre à voler. Tous 2 vont s’engager dans une recherche active de solutions pratiques (et drôles) pour répondre à ce rêve. Or, ce n’est pas par un procédé technique que le pingouin va enfin réussir à voler … ← Compétences visées : ← Participer aux échanges de manière constructive, ← rester

Dans l’œuvre philosophique d’Emmanuel Kant, Leçons d’Ethique, le philosophe met en évidence l’opposition qui existe entre deux formes d’éthique. La première qu’il distingue est celle qui est « indulgente », qui s’adapte à l’homme et à sa condition imparfaite. La seconde qu’il définit est celle qui fait appel à la rigueur, et donc, qui englobe les maximes de tout ce qui est perfection morale. L’éthique, au sens général du terme, désigne toutes les lois morales auxquelles l’homme devrait adhérer

Donc, le "prix" à payer pour "parvenir", c'est d'accepter la "corruption". Et si le "génie" est par définition inné, la "corruption" peut s'apprendre, d'où les offres de service de Vautrin comme maître-ès-société, ou ès-corruption. 3) Mais la leçon menant au combat pour une situation enviable. Le thème des "efforts" et du "combat" (l.30-31) était déjà présent au début du texte avec les images du "corsaire" (l.7) et de la guerre ("guerroyer avec les hommes" l.15) Et dans cette société, c'est

naissance de la biopolitique, Michel Foucault. Sociologia dell’educazione résumé: Leçons du 14 & 21 mars, naissance de la biopolitique, Michel Foucault. Dans ses leçons du 14 et 21 mars, Michel Foucault définit les principes, les impacts et les limites du néolibéralisme américain et du libéralisme allemand (Gesellschaftspolitik). Le néolibéralisme américain est le point central de la première leçon, en effet Foucault cible les origines de cette politique économique et sociale voyant

Isabelle TISSOT TES1 Trois leçons sur la société post-industrielle , Daniel Cohen Introduction - Capitalisme du XXème siècle = solidarité mécanique entre les membres d'une grande firme industrielle = coopération et intégration de tous les échelons au processus productif + diversification de l'activité des entreprises. - Capitalisme du XXIème siècle = cloisonnement hiérarchique + recours à la sous-traitance = puissance des actionnaires = "fin de la solidarité" - La société de services =

DRANCOURT, Michel (2002) 2eme édition Leçon d’histoire sur l’Entreprise de l’antiquité à nos jours, PUF, (333 pages) Biographie de M Drancourt: Docteur ès sciences économiques, Michel Drancourt a été rédacteur en chef d'Entreprise, le premier hebdomadaire consacré aux entreprises en France. Commissaire à l'industrialisation de la Lorraine entre 1969 et 1973, il a dirigé l'Institut de l'entreprise. M. Drancourt a occupé des postes de responsabilité dans la société « Télémécanique ». Mais aussi