Lecteur Co Auteur

| Alexandre WENGER Université de Genève2005   Physiologie de la lecture au XVIIIe siècle DISCOURS DE SOUTENANCE  Madame la présidente, Messieurs les co-directeurs, Madame et Monsieur les jurés, Mesdames, Messieurs, MOTIVATIONS - Cette thèse a pour origine un mémoire de licence qui portait sur l'utilisation de références médicales par Sade, mémoire lui-même moteur d'un questionnement ultérieur sur la notion de contagion  : pas seulement les théories médicales de la contagion, mais aussi les métaphores

récit, virelangue, micro-fable, vers régulier, verset, etc. L’humour est toujours omniprésent même lorsqu’il aborde de sujet plus sérieux. Il utilise un langage simple, accessible et parfois enfantin. Son but est de pouvoir s’approcher au mieux du lecteur et lui parler. Norge est un poète mais il a également le sens du théâtre, le don de la parodie, d l’imitation et du déguisement. Passionné par la vie dans la diversité de ses formes, il traite aussi bien des étoiles que du lombric ou de la mouche

doit s’assurer que ces différences sont acceptables dans un contexte donné. Cette technique est esthétiquement satisfaisante, car un terme comme Crown Court paraît authentique pour un lecteur anglophone. Elle crée une complicité, un terrain d’entente entre le traducteur et le lecteur. L’emploi d’un terme connu du lecteur permet une compréhension minimale, ou en tout cas l’illusion de la compréhension. Pour certains jurilinguistes, il s’agit de « la méthode idéale de traduction » (Weston, 1991 : 23)

Roux Guillaume M2 MEEF ESPE Digne Fiches de lecture. Titre : Métier d'élève et sens du travail scolaire. Auteur : Philippe Perrenoud est un sociologue né en 1944 en Suisse.Titulaire d'un doctorat en sociologie et anthropologie, il a été chargé de cours à l'Université de Genève 1984 à 2009. Depuis 2009 il co-anime le Laboratoire de recherche sur l'innovation en formation et en éducation (LIFE). Ses travaux sur la fabrication des inégalités et de l'échec scolaire l'ont conduit à s'intéresser

leurs excès sectaires. À Londres, il croise des gens de toutes confessions qui vivent en bonne intelligence, dont des Juifs envers lesquels son attitude est ambiguë. Le modèle anglais lui paraît une bonne solution aux conflits religieux. 3. Voltaire lecteur de la Bible a. Les sources Terreau de son érudition : sa scolarité. Il soumet la Bible à une lecture critique. Deux courants dans la critique du XVIIIème siècle : accuser la religion et la rénover en l’adaptant aux exigences nouvelles de l’esprit

au Canada Par Badreddine Chabbou Directeur : Professeur Gilles Bernier. Lecteur : Professeur Jacques Saint-Pierre. Décembre 2004 Remerciements Je tiens à exprimer ma profonde gratitude et mes sincères remerciements à : Mon directeur de recherche le professeur Gilles Bernier pour ses précieux conseils et surtout pour sa patience. Le professeur Jacques Saint-Pierre qui a gentiment accepté d’être le lecteur de mon essai. Tous les professeurs et responsables que j’ai contactés au cours

aventures amoureuses contre toute attente de leurs épouses respectives. Ni la coutume ni la religion musulmane n’ont, ici,  réservé aucun droit à ces deux femmes même au sujet de ce qui les concerne très intimement chacune. Binetou et La petite Nabou, les co-épouses qui leurs avaient été adjointes au nom de ces sacrées institutions ne purent elles aussi que fléchir contre leur propre liberté devant ces susdites institutions. Ainsi, en l’univers romanesque de Une si longue lettre la parole ou l’action de

ait pas de mot plus polysémique que “discours” dans le champ de la linguistique. En effet, ce terme connaît non seulement des emplois variés mais aussi des délimitations assez floues. De cette pluralité de définitions, il se dégage chez tous les auteurs que le discours désigne toute réalisation orale ou écrite par un sujet, de la dimension de la phrase ou au delà (succession de phrases: texte) et ainsi que son contexte. Selon Michel Arrivé (1986 : 233) :‹‹le discours peut être conçu comme une extension

librairie sans papier...................................................................................... 36 [encadré] Chronologie...................................................................................................38 2 LES AUTEURS TISSENT LEUR TOILE............................................................39 Des échanges accrus.......................................................................................................39 Best-sellers en numérique...............

Pour 2 Alexandre Cabanis – Thèse professionnelle – Décembre 2006 désigner cette mouvance, Dale Dougherty, co-fondateur d’O’Reilly Media, parle en 2003, lors d’un brainstorming avec Craig Cline de MediaLive, de « Web 2.0 ». Le réseau est perçu comme une plateforme et non comme un média de masse : l’internaute participe activement au processus de création de contenu, ou plutôt de co-création de contenu avec ses pairs, en utilisant les multiples outils de cette plateforme. Les internautes disposent