Lecture à vue

méthodes de travail en lettres & sciences humaines, Paris, A. Colin, 1996. OUVRY - VIAL, Brigitte.- Les études de lettres: savoir s’informer et travailler à l'université, Paris, Vuibert, 1998. SOUDEE, Richard.- Réussir son entrée à l'université: la route du DEUG, Paris, Editions d'Organisation, 1992. WOLSKI-QUERE, Murielle.- Réussir ses études à la fac, Paris, L'Etudiant, 1998. Lecture et prise de notes CHEVALIER, Brigitte.- Lecture et prise de notes ; gestion mentale et acquisition de méthodes

réalisateur suisse né en 1930. Commençons par la littérature que l’on peut définir comme un ensemble d'oeuvres écrites ou orales auxquelles on reconnaît une finalité esthétique. Ensuite, un refuge est un lieu où nous sommes à l’abri, à l’écart des choses. A l’intérieur d’un refuge, nous sommes dans une relative intimité. C'est un lieu qui nous permet de prendre de la distance sur le monde qui nous entoure. Puis le terme approfondir est examiner une chose plus en avant. Enfin, la vision du

fille qui aimait trop les allumettes Travail présenté à Mr. Savard Collège TrinitéMardi le 13 décembre 2022 Les commentaires que j’ai entendu sur ce livre mon vraiment pousser a le lire. Ce n’était pas vraiment une histoire qui m’interressait a la base. J’ai pris cette oeuvre a cause de la façons qu’elle est écrite. Je me suis fait dire que c’était comme résoudre un casse-tête. A la base, j’aime vraiment écouter des films qui sont difficiles à comprendre, j’aime qu’on ne me dise rien et que je dois

Travail de session : Malaise dans la culture (S. Freud) Voici le temps de débuter votre lecture de l’ouvrage obligatoire au programme : Malaise dans la culture de S.Freud. Je vous recommande vivement de faire une première lecture en annotant les idées que vous jugez importantes. La seconde lecture doit servir à identifier dans l’œuvre de Freud les idées qui pourront servir à soutenir votre point de vue (thèse). Il ne faut pas oublier que la thèse est la conclusion et que les arguments sont les

Comment réussir une bonne synthèse ? Comment réussir une bonne synthèse ? Année universitaire 2007 -2008 Plan Introduction Partie1 : la synthèse : phase de préparation A- La nature de la synthèse B- Comment lire les textes sources C- L'analyse des documents Partie2 : la synthèse : phase de rédaction A - De l'introduction B- Du développement C- De la conclusion Conclusion Introduction Le Mot synthèse vient du grec (syntesis) qui signifie « réunion » et désigne l'action de mettre ensemble

classe de troisième DP6H 1 FAIRE LIRE UN RECUEIL DE NOUVELLES EN CYCLE CAP OU EN CLASSE DE 3EME DP6H : A LA VIE A LA MORT DE PAULE DU BOUCHET PRESENTATION DE L’OEUVRE  L'AUTEUR : Paule du Bouchet Paule du Bouchet a fait des études de philosophie. Elle a été professeur et pianiste de jazz avant de se consacrer à l'édition et à la musique de chambre. Chez Gallimard Jeunesse depuis 1974, elle participe à l’aventure Découvertes Gallimard. En1998, elle crée le département Gallimard Jeunesse Musique. Elle

fictive qui progresse par l’intermédiaire de personnages, dans un lieu et à un moment donnés. Il existe d’autres procédés que celui de l’écriture d’un roman ou d’une nouvelle pour dénoncer une injustice pourtant ceux-ci se révèlent particulièrement efficaces. Le large choix dont dispose l’auteur pour écrire son roman ou sa nouvelle permet de mettre en valeur son point de vue et ses idées qui sont souvent suivies par le lecteur grâce à l’attachement que ce dernier porte au protagoniste. * * * Le roman

AU XXE SIÈCLE, L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE À TRAVERS LA LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS 1. PERSPECTIVES En terminale baccalauréat professionnel, au terme de leur cycle d’études, les élèves doivent être capables d’être des lecteurs « compétents et critiques » et de réfléchir aux grands questionnements du rapport au monde qui les entoure : du moi à l’universalité. Cet objet d’étude permet une approche de questions sociétales et philosophiques à travers des œuvres littéraires et/ou artistiques

peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article L.335-2 du Code la propriété intellectuelle. Juillet 2011 © MENJVA/DGESCO eduscol.education.fr/prog OBJET D’ETUDE : IDENTITE - DIVERSITE 1

GRILLE POUR UNE LECTURE GÉO-ÉCONOMIQUE DU MONDE : un monde de + en + inégal ? Définition du champ géographique : - Selon le manuel de référence (MAGNARD p. 18) : appréhender l'organisation & les dynamiques économiques du monde actuel ; montrer la place & le poids économiques des Etats. - En complément : analyse territoriale des stratégies économiques des Etats et/ou des entreprises, qui ont pour but de renforcer leur puissance dans un monde globalisé, de + en + débarassé des contraintes liées aux