Lecture Analytique Ciel Brouillé

MP C OL ORE *Mat iss e, Les B aign euse s à l a tortu e, 190 8 -description et différences avec Le bonheur de vivre : l’usage du plan coloré est radicalisé -composition par la couleur : 3 bandes superposées : vert, bleu, bleu-gris = terre, mer, ciel - positions des corps des personnages => espace symbolique et métaphysique -jeu entre le réel, le physique, le corps humain / l’espace infini, le cosmos, l’espace métaphysique ou religieux. -La question de la représentation dans l’histoire de l'art

Lecture analytique Rimbaud, Poésies, « Le Bateau ivre », 1871 Caractérisation Contexte historique : poème écrit lors des événements de la Commune. Publication : 1ère publication en novembre 1883 à partir d’une copie faite par Verlaine. Genre : Poème de 100 vers, 25 quatrains d’alexandrins, rimes croisées alternant rime féminine et masculine. Ce long poème est un emprunt au genre antique de l’epyllion, poème narratif bref portant généralement sur la vie d’un héros mythique. Mouvement :

puissants entre leurs semblables ; les hommes riches et titrés sont puissants dans la société ; les magistrats y ont du pouvoir. AUTORITE POLITIQUE. Aucun homme n‘a reçu de la nature le droit de commander aux autres. La liberté est un présent du ciel, et chaque individu de la même espèce a le droit d’en jouir aussitôt qu’il jouit de la raison. Si la nature a établi quelque autorité, c’est la puissance paternelle : mais la puissance paternelle a ses bornes ; et dans l’ état de nature elle finirait

Séquence 1 : Les pouvoirs de la poésie Textes des lectures analytiques : Texte 1 : Ronsard, Ode à Cassandre (1550), p. 275 du manuel Texte 2 : Rimbaud, « Aube », Illuminations 5 10 AUBE J'ai embrassé l'aube d'été. Rien ne bougeait encore au front des palais. L'eau était morte. Les camps d'ombre ne quittaient pas la route du bois. J'ai marché, réveillant les haleines vives et tièdes, et les pierreries regardèrent, et les ailes se levèrent sans bruit. La première entreprise fut, dans le sentier

Livre du professeur Manuel de littérature française Marianne Jaeglé et Danièle Marin 1 2 3 Réponses aux « … à vous… » Lectures analytiques Séquences Bréal | GallimardÉducation Réponses aux «... à vous... » Moyen Âge ... à vous de réfléchir sur la langue et les signes... (p. 23) 1. Les Serments de Strasbourg Pour ce texte juridique, témoignant officiellement d’une alliance politique, le choix de la langue « vulgaire » répondait à une nécessité d’ordre communicationnel

pour aborder les Poèmes saturniens B. Comment lire les Poèmes saturniens ? C. Paysages intérieurs de Verlaine Corrigés des exercices Chapitre 4 Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques A. Poésie et modernité B. Aspects du surréalisme (lectures cursives d’Apollinaire, Cocteau, Desnos et Éluard) Fiche Méthode : Formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Introduction A Des évolutions esthétiques en marche Le genre poétique connaît de nombreux bouleversements entre le XIXe siècle

représentation, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 146 (ES/S et Techno) p. 148 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » présentent le genre théâtral dans une perspective diachronique et s’attachent à expliquer l’évolution des formes. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des quatre séquences qui suivent, mais on peut également l’envisager au fur et à mesure de la découverte des textes, afin de les situer dans leur époque et mieux comprendre leur originalité

la salle, pour être le moins possible dérangé par celui ou celle qui passe l'épreuve. I – Finalités L'examen oral a pour but d'évaluer la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances. Il doit lui permettre de manifester ses compétences de lecture, d'exprimer une sensibilité et une culture personnelles et de manifester sa maîtrise de l'expression orale ainsi que son aptitude à dialoguer avec l'examinateur. Tous les mots sont ici importants ! L'épreuve évalue diférentes compétences assez

3) - l'intérêt littéraire (page 4) - l'intérêt documentaire (page 4) - l'intérêt psychologique (page 5) - l'intérêt philosophique (page 6) - la destinée de l'oeuvre (page 7) enfin l’étude de la fin du roman (page 8) Bonne lecture ! Résumé Thérèse Raquin est la fille d'un capitaine français, qui. en Algérie, l'avait eue d’une indigène. Comme celle-ci meurt alors que la petite a deux ans, il l'emmène en France, et la confie à sa sœur, femme au visage gras et placide qui

demeure importante sur la philosophie contemporaine de tendance continentale, notamment l'existentialisme et la philosophie postmoderne ; mais Nietzsche a également suscité ces dernières années l'intérêt de philosophes analytiques, ou de langue anglaise, qui en soutiennent une lecture naturaliste remettant en cause une appropriation par la philosophie continentale jugée problématique1. Friedrich Wilhelm Nietzsche naît à Roecken, en Prusse, le 15 octobre 1844, dans une famille pastorale luthérienne