Lecture Analytique Du Pacte Social

d’étude : le théâtre, texte et représentation Corpus : Molière, Dom Juan Lecture de l’image : La carte du tendre Mozart, Da Ponte, J. Losey, Don Giovanni, Acte I, scène 5 (l’air du catalogue) Jeanne Labrune, le Dom Juan de Molière autour d’une mise en scène de Jacques Lassalle M. Bluwal, Dom Juan (Acte V, scènes 5 et 6) J. Deschamps, « Les Deschiens » http://max2048.free.fr/ressources/downloads/Les%20Deschiens.jpg Lectures complémentaires :  Lamet et Fromageau, « Jugement sur la comédie du Festin

Oeuvre 21 Plan de la Comédie humaine 22 Un plan de lecture de la Comédie Humaine, à partir de la chronologie de l'intrigue. 25 La Comédie humaine 27 Le réalisme 29 Balzac théoricien 30 La planète Balzac 32 La passion selon Balzac 33 Etudes Philosophiques 35 Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41 Eugénie Grandet (1933) 44 Eugénie Grandet -Fiche de lecture 46 Les Chouans (1829) 48 La maison du chat-qui-pelote

fait allusion. La pre´sentation rappelle le contexte imme´diat de l’œuvre. Elle expose, en termes simples, la proble´matique romanesque chez Maupassant et propose un parcours the´matique de Bel-Ami. Les e´le`ves peuvent donc y trouver des clefs de lecture qui leur permettront de de´passer le simple inte´reˆt narratif. Le texte est nume´rote´ en marge, ce qui permet de faire des renvois rapides et des de´coupages qui e´vitent toute ambiguı¨te´. Les notes ont e´te´ place´es en bas de page, afin de ne

acteurs, et une ambition forte et stratégique pour la prochaine décennie Vision Sommaire AMITH ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ORDINAIRE ÉLECTIVE 2013 Pages 4–5-6-7 8 9-10-11 Mot du président : Le Pacte Émergence et la Vision 2025 Veille et Intelligibilité des marchés Retour sur le Pacte Émergence et les nouveaux outils 12 Protection de la Valeur Ajoutée nationale contre l’Informel 13 Chiffres à l’Import 14 Chiffres à l’Export 15-16 Promotion, B2B & salons 17-18

Lecture analytique n°1 « Le jeu de l’amour et du hasard » ~Introduction~ Marivaudage: ce mot qui désigne des propos galants d’une grande finesse est dérivé du nom de l’auteur dramatique qui en est l’inventeur, Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux (1688-1763). Il est l’auteur de comédies dans lesquelles le discours amoureux occupe une grande place (La double inconstance -1723-, Le jeu de l’amour et du hasard -1730-, Les fausses confidences -1737). Cependant, ce contemporain de Voltaire et des

(L/ES/S) Problématique : Quelle vision de l’homme les écrivains défendent-ils dans l’Europe du xvie siècle ? Comment renouvellent-ils la pensée sur l’homme tout en faisant œuvre de création ? Éclairages : Les textes choisis constituent un parcours de lecture à travers l’Europe (Hollande, Italie, Angleterre, France et Allemagne) du XVIe siècle, au début de la Renaissance, période d’enthousiasme intellectuel et de foi en l’homme. Ils permettent de saisir les valeurs humanistes dont les genres argumentatifs

la Formation, le système éducatif marocain « aspire à faire avancer le pays dans la conquête de la science et dans la maîtrise des technologies avancées et […] contribue ainsi à renforcer la compétitivité du pays et son développement économique social et humain, à une époque caractérisée par l’ouverture sur le monde » (la Charte de l’Education et de la Formation, page 10) Partant de ces considérations, la réforme de l’éducation et de la formation met l’apprenant au centre de l’action pédagogique

1ère lecture analytique Goriot : Début du roman à« …dans son cœur peut être » Intro :Balzac est né à Tours en 1799 et est mort à Paris en 1850. Il est l’un des principaux représentants du réalisme. Ils affirment vouloir : « faire concurrence à l’état civil », il voulait représenter tous les aspects de la société de son temps. Son œuvre la plus grande et la plus variée comprend des romans historiques comme Les Chouans (1829). Il y aussi des romans philosophiques comme La Peau de Chagrin (1831)

nommait, critique violemment la politique de son pays et prône le libéralisme. Karl Marx (1818 – 1883) grand philosophe, économiste et homme politique allemand, matérialiste, athée et progressiste, élabore son approche des faits historiques et sociaux (le « matérialisme historique ») sous une triple inspiration, philosophique (Hegel), politique (les théoriciens socialistes français) et économique (l’économie politique britannique). Faisant de la lutte des classes un principe général d’explication

> Devenir un bon lecteur Objectifs Vérifier ses compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI Séquence 0-FR20 15 > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ...................................................................................................................................