Lecture Analytique Huis Clos Scène 1

l'expression la plus totalisante de son œuvre. Comme il le dit lui-même : « Si la littérature n'est pas tout, elle ne vaut pas une heure de peine... Si chaque phrase écrite ne résonne pas à tous les niveaux de l'homme et de la société, elle ne signifie rien 1. » Notre projet définit donc notre méthode : nous nous efforcerons de faire surgir l'essence de la problématique morale sartrienne d'une analyse interne de l'œuvre en tenant compte du fait important que Sartre lui-même est sans cesse occupé à resituer

Droit Constitutionnel Introduction générale : les mots clefs du droit constitutionnel 1°CONSTITUTION Texte fondateur du droit constitutionnel, il comprend les règles essentielles relatives au statut des gouvernants et au statut des gouvernés. Au sens formel du terme, il s’agit d’un ensemble d’articles qui se situent au sommet de la hiérarchie des normes internes Au sens matériel du terme, il s’agit de l’ensemble des règles qui ne figurent pas forcément dans le texte constitutionnel lui-même

ROBIN ANNE-SOPHIE N° ETUDIANT: 20602737 MASTER 1 PSYCHOPATHOLOGIE, CRIMINOLOGIE ET PRATIQUES CLINIQUES, Université Rennes II, 2010-2011. TRAVAIL D’ETUDE ET DE RECHERCHE La question des phénomènes psychosomatiques dans la psychanalyse : Fritz Zorn Tuteur : Mr Gaspard Jean-Luc. Second jury : Mr Allen David. Avant toute chose, il est important de définir ce qu’est le phénomène psychosomatique dans un sens général, et ainsi de présenter les différentes parties qui constituent cette étude

Dédicace………………..…………………………………………………...… V Remerciements....……………………………………………………….…..… VI Table des matières………………………………………………………….…. VII Présentation des ouvrages………………………………………………………. 1 INTRODUCTION…………………………………………………………….... 8 PREMIERE PARTIE : Écriture et réécriture, formes et significations…….. 16 Chapitre 1) : le choix d’une écriture subversive……………………………… 16 A) Métamorphose du roman…………………………………………........ 21 B) Brassage de l’oral et de l’écrit……………………………………......... 27 C) Expression polyphonique…………………………………………

imaginaires et pratiques, organisé par l’Association des cycles supérieurs en études littéraires de l’Université du Québec à Montréal et qui s’est déroulé le 14 mars 2008 à l’usine Grover — un lieu symbolique de l’engagement artistique et social montréalais 1. Ce colloque, qui a réuni des étudiants de la maîtrise comme du doctorat provenant de différentes universités — UQAM, Sherbrooke, McGill, Concordia et Lausanne —, a démontré le dyna1 Construite en 1923 et située dans un quartier défavorisé de Montréal

pratiques, mais aussi histoire des idées, puisque nous explorons quelques grandes pensées éducatives. Qu’ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu’en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que faut-il, en somme, retenir de leur lecture ? Dans la deuxième partie, nous faisons des propositions. Nous donnons une consistance à l’idée de sanction éducative. Notre souci est de réconcilier sanction et éducation, de montrer que la sanction n’est pas nécessairement un artéfact dans le travail

d’histoire et d’investigations socio-anthropologiques, les premiers travaux qui associent, directement ou indirectement, sport et violence, datant du milieu des années 1960, pour ouvrir le champ à un vaste courant bibliographique, à ce jour loin d’être tari (1). * Avant-propos aux contributions Séminaire de recherche Les coups du sport : vandalisme, hooliganisme et extrémisme violent, Société Suisse de Sociologie/Centre International d’Etude du Sport, Neuchâtel,12 avril 2002. ** Anthropologue, chargée de

La liste des écrivains qui apparaissent sur la couverture. De gauche à droite et de haut en bas : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Michel de Montaigne Jean-Baptiste Poquelin dit Molière Madame de Sévigné Voltaire Denis Diderot Jean-Jacques Rousseau François-René de Chateaubriand Honoré de Balzac Victor Hugo Charles Baudelaire George Sand Arthur Rimbaud Marcel Proust Albert Camus Nathalie Sarraute Jean-Paul Sartre Marguerite Duras Patrick Modiano Pour les Nuls

La liste des écrivains qui apparaissent sur la couverture. De gauche à droite et de haut en bas : 1. Michel de Montaigne 2. Jean-Baptiste Poquelin dit Molière 3. Madame de Sévigné 4. Voltaire 5. Denis Diderot 6. Jean-Jacques Rousseau 7. François-René de Chateaubriand 8. Honoré de Balzac 9. Victor Hugo 10. Charles Baudelaire 11. George Sand 12. Arthur Rimbaud 13. Marcel Proust 14. Albert Camus 15. Nathalie Sarraute 16. Jean-Paul Sartre 17. Marguerite Duras 18. Patrick Modiano

Beetham Union interparlementaire 2006 iv I PARLEMENT ET DÉMOCRATIE AU VINGT-ET-UNIÈME SIÈCLE Copyright © Union interparlementaire 2006 Tous droits réservés Imprimé en Suisse Première réimpression octobre 2007 ISBN: 978-92-9142-365-1 Il est interdit de reproduire, transmettre ou stocker dans un système de recherche documentaire, partiellement ou totalement, la présente publication sous quelque forme ou moyen, électronique ou mécanique que ce soit, y compris par la photocopie ou