Lecture Analytique L étranger De Baudelaire

par Gaelle LOPEZ-DELDEM, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 4ème du Collège d’Eyguières (13), et la séquence a été profondément remaniée pour répondre aux besoins d’un stage de formation sur l’écriture Séquence sur la lecture en œuvre intégrale d’Arria Marcella de Théophile Gautier La séquence proposée concerne l’étude de l’œuvre intégrale Arria Marcella pour une classe de quatrième. La brièveté de l’œuvre rend possible une étude relativement aisée

lecteurs à voir d'emblée le monde comme il est. 3. Quel que soit son choix, l'écrivain opère des transformations. Son originalité, son imagination l'emportent, et c'est toujours d'une façon distanciée et personnelle qu'il transmet ses idées. Un plan analytique : Vous pouvez envisager un tel plan : il faut exposer les raisons du choix de la fiction, puis montrer les conséquences d'un tel choix : 1. L'écrivain utilise la fiction pour mieux susciter la curiosité et l'adhésion à ses idées. 2. Le lecteur

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES : ANNEE 2013_2014 (ES/S) Manuel : Empreintes littéraires, français, programme 2011, L/ES/S, Magnard. Projet annuel : La littérature comme source d’innovation et de créativité SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Problématique Comment la célébration de la beauté est-elle l’occasion d’une inspiration poétique renouvelée ? Groupement de textes et lectures analytiques Groupement de

pour ses « jeunes têtes », un père qui sombre peu à peu dans la noirceur et le pessimisme… « Nuit de Décembre », in Les Nuits de Musset, revisite le passé d’enfant, d’adolescent puis d’amant trahi du poète, réveillant les « fantômes » d’un double étrange et complice à la fois dans une élégie propice à la réflexion et au questionnement. Ombre morbide, ce « convive vêtu de noir » suit Alfred tout au long des étapes de sa vie, allégorie de la fatalité et de la mort, il méprise les excès de la jeunesse

LECTURE ANALYTIQUE : LE CRAPAUD Introduction : * Tristan Corbière (1845-1875) était particulièrement excentrique, tant dans sa vie que dans ses œuvres. Peu gâté par la nature, rachitique, laid et tuberculeux. * Le titre même de son recueil, Les Amours jaunes, est ironique (le titre faisant référence au "rire jaune", rire grinçant, sinistre, désabusé). Il y pratique l'autodérision, cultivant les images du laid et le goût du paradoxe. Premier mouvement : Un univers proche du romantisme

tiens, à travers cette lettre, à vous faire part d'une singulière "aventure poétique" qui m'arriva lors de l'épreuve de baccalauréat de Français … Comme les trente autres suppliciés réunis dans cette salle austère, je m’apprêtais à opérer une lecture analytique et studieuse des différents textes proposés, mais la chance (la fortune ?) voulut que le premier du corpus fût le sonnet VI du recueil Les regrets de Joachim Du Bellay publié en 1558. L'effet sur moi fut saisissant et je ne résiste pas à l’envie

d’Ille » et « le Horla ». Il est un registre littéraire qui se caractérise par l’intrusion du surnaturel dans le cadre réaliste d’un récit. Ses 2 événements sortent de la rationalité sociale et factuelle, elles racontent des événements totalement étranges et en plusieurs situations irrationnelles. « La vénus d’Ille » écrite par Prospère Mérimée en 1835 et publiée en 1837. L’histoire se déroule à Ille sur-tête, une petite ville de Pyrénées-Orientales, et montre ce qui se passe dans la société comme

sensibilisation à des méthodes de pensée, d’organisation et de gestion personnelles favorisant l’auto-apprentissage et l’auto-évaluation.  L’acquisition du savoir-faire et du savoir-être en activant les notions langagières de base et en sensibilisant { la lecture et l’étude des textes littéraires.  L’acquisition d’instruments et de méthodologies adéquats permettant { l’apprenant de travailler seul ou en groupe et le poussant aussi à observer, comparer, mesurer, monter des projets… En effet, le travail

aussi avec la condition humaine, même si son rapport au langage a connu la plus vive crise avec la guerre de 1914. Sartre écrit aussi que celle de 40 a revalorisé le langage. De même, si la poésie s’est engouffré dans une conscience malheureuse (Baudelaire, Mallarmé, Valéry, Pessoa, etc), la prose n’est pas en reste. Car c’est en dévoilant, en réfléchissant qu’on acquière et qu’on surmonte cette conscience. Il est vrai qu’il s’agit aussi pour Sartre d’exprimer ici une première ramification au sein

rencontre entre une femme et un homme. A la fois topos descriptif de la femme et topos narratif de la 1ère rencontre. Quel est le registre du texte ? Merveilleux → élément cohérent irrél intervient « nature » ; « dieu » mis en scène étrange étoile → ses yeux registre épidictique de l'éloge. : « grande était la beauté »-> antéposition qui met en valeur la beauté « si »superlatif mélioratif Conclusion : Texte N2 : Pierre de Ronsard ( 1524-1585) Comme on voit sur la branche