Lecture Analytique Les Misérables

5eme lecture analytique: les misérable victore hugo introduction: le romantisme est un courant littéraire et artistique qui nait en europe au 18 i siècles en Allemagne avec Goethe et en Angleterre avec Byron. ils allient le lyrisme personnel (expression du "mal du siècles " ) et l engagement politique. en France Lamartine, Musset, Vigny compose cette époque don le chef de file est victore hugo -1802-1885-. c est un polygraphe : poète avec les contemplation-1856-avec Hernani -1830- et romancier

Lecture analytique 5 : De compromissions en compromissions Manon Lescaut, Abbé Prévost Situation : Manon et des Grieux ont été dévalisés par leurs domestiques. Lescaut propose à Manon de se faire entretenir par M. de GM, vieux voluptueux : elle quitte des Grieux et Lescaut vient proposer un marché à ce dernier : se faire passer pour le frère de Manon et bénéficier des largesses de M. de GM.  C’est une proposition malhonnête. Escroquerie manifeste : Manon joue les courtisanes et des Grieux

S1 ­ Lecture analytique n°1 : ​ Blaise Pascal, ​ Les Pensées ; ​ fragement 168, 1669 ;  Posthume    BLAISE PASCAL (1623­1662)  ● à  la  fois  un  scientifique  et  un  philosophe  célèbre  pour  sa  pensée  chrétienne  janséniste. Il prend position en leur faveur en 1667.  ●   ● Il  emprunte  aux  ​ Essais  de  Montaigne  et  aux  théories  dualistes  de  Descartes  mais  aussi à la Bible et à St­Augustin  ●   ● aborde les thèmes de la condition humaine et surtout les rapports entre  science  et 

Lecture analytique 1 : Lecture analytique 2 : 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Il était six heures du soir. On vint m’avertir, un moment après mon retour, qu’une dame demandait à me voir. J’allai au parloir sur-le-champ. Dieux ! quelle apparition surprenante ! j’y trouvai Manon. C’était elle, mais plus aimable et plus brillante que je ne l’avais jamais vue. Elle était dans sa dix-huitième année. Ses

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES : ANNEE 2013_2014 (ES/S) Manuel : Empreintes littéraires, français, programme 2011, L/ES/S, Magnard. Projet annuel : La littérature comme source d’innovation et de créativité SEQUENCE N°1 : La beauté en poésie Objet d’étude L’écriture poétique et quête du sens du Moyen-Age à nos jours. Problématique Comment la célébration de la beauté est-elle l’occasion d’une inspiration poétique renouvelée ? Groupement de textes et lectures analytiques Groupement de

Lecture analytique : Les animaux malades de la peste de Jean de la Fontaine Jean de la fontaine, fables, VII, 1 (1678) ‘’ les animaux malades de la peste’’ Intro : La fontaine a marqué l’histoire littéraire par la publication de ces fables. La fontaine est un moraliste qui cherche à corriger les défauts des hommes, et certains travers de la société de son temps. Il a pu les observer grâce à sa position privilégié à la cour. La Fontaine s’inspire d’abord des auteurs anciens comme le fabuliste

LLecture analytique Je vais vous présenter un extrait du roman « le dernier jour d’un condamné » de Victor Hugo Victor Hugo est un écrivain français du XIXème siècle né le 26 février 1802 et mort le 22 mai 1885 Tout au long de sa vie Victor Hugo ne fut pas seulement un écrivain mais aussi un poète, un dramaturge et une personnalité politique importante en parti a cause de ses discours politiques prononcés à la chambre des pairs ou encore à l’assemblée législative abordant notamment la peine

Fable, la Fontaine : Lecture Analytique 2 : Les animaux malades de la peste Problématique : Qu'es que la fable montre de l'exercice de la justice dans la société ? I. Une fable dans l'exerce de la justice A. De la justice divine à la justice humaine : la figure du bouc émissaire • thème injustice associé au champs lexical du mal, de la maladie et de la mort : v.1,2,3 et 6 'terreur, fureur, crime, guerre'. • v. 1 'mal' est significatif, 2 sens : - la description est faite au v. 4 'la

Lecture analytique linéaire : Phèdre ; acte IV, scène 6 du vers 1264 au vers 1290 Introduction : Phèdre vient d’apprendre de la bouche d’Oenone qu’Hippolyte, celui qu’elle aime depuis si longtemps, aime Aricie. Abattue, elle prend conscience de son humiliation. Phèdre fait éclater ses sentiments qu’elle éprouve au fond d’elle. Elle est ravagée par la jalousie. I. Jalousie et culpabilité de Phèdre vers 1264 à 1274 L’extrait s’ouvre sur deux questions rhétoriques. On en retrouve deux autres

Texte 6 Séquence n°5 Séquence 5, Texte 1 Séquence 5, Texte 2 Séquence 5, Texte 3 Séquence 5, Texte 4 Séquence 5, Texte 5 HELP ME! Quelques liens (essentiels!) Pour l'écrit Conseils pour l'oral (prof) Conseils Prof En Bref: Notes de Lua Titres Lectures Analytiques Molière, Dom Juan, Act III, scène 2   Objet d’Etude : Le théâtre : texte et représentation Séquence 5 : Dom Juan de Molière Texte 1 : Molière, Act III scène 2 Didn't she give us a commentaire corrigé de cette scene?  Intro : • Sc. met présence