Lecture Analytique Les Misérables

Retournement de situation p. 4 Séance 4 › Le dénouement p. 5 Séance 5 › Autour de l’œuvre p. 6 Séance 6 › D’un texte à l’autre p. 7 Séance 7 › Mettre en scène « Art » p. 10 Séance 8 › Évaluation p. 11 Annexe › Descriptif des lectures et activités p. 14 Édition de référence : Folio n° 6240 Séquence réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine. Séquence classe de première L’intérêt pédagogique Trois amis, un tableau, un mariage

Convaincre, persuader, délibérer LECTURE ANALYTIQUE Les formes et les fonctions de l’essai et de la fable Les Essais (Montaigne-Essais) Comment un homme de la Renaissance s’essaie à nous dire sa relation au monde, et du massacre des indiens. Extrait 1, L’avis au lecteur : C'est ici un livre de bonne foi, lecteur. Il t'avertit, dès l'entrée, que je ne m'y suis proposé aucune fin, que domestique et privée. Je n'y ai eu nulle considération de ton service, ni de ma gloire. Mes forces

FICHE LECTURE ANALYTIQUE SOUVENIR DE LA NUIT DU 4, Victor HUGO INTRODUCTION Victor Hugo est né en 1802 à Besançon et mort à Paris en 1885. Il est considéré comme un des plus importants écrivain romantique français. Il est à la fois poète lyrique avec le recueil Odes et Ballades (1826), romancier avec Notre-Dame de Paris (1831) ou encore Les Misérables (1862). C'est aussi un poète engagé. Il a été exilé pour avoir voulu soulevé le peuple de Paris lors du coup d'état du 2 décembre 1851 au

Fiche bac : Le Roman et ses personnages : Le Père Goriot , Balzac Lecture analytique 1 : Le portait de Mme Vauquer Introduction : Balzac, écrivain du 19° siècle compose avec la Comédie Humaine , une immense fresque romanesque proposant un tableau des mœurs sous la Restauration : il illustre dans son œuvre sa conviction de l'interaction existante entre le milieu présenté et les personnages qui y évoluent. Le Père Goriot est un roman de la paternité présentant le sacrifice ultime d'un père pour

Séquence n°1 Lecture Analytique n°1 Essais, II, 12 “ Apologie de Raymond Sebond”, Montaigne * Montaigne : Écrivain Philosophe Humaniste qui tente de cerner la nature humaine au travers de ses Essais. * S’interroge ici sur la situation de l’homme au sein de l’univers * Apologie : Genre élégiaque, R. Sebond est un Théologien espagnole dont la thèse est : “L’Homme est en haut de l’échelle du vivant, des animaux” * Ce sous titre est très antiphrastique car il est très hostile à

Lecture analytique 1 : Pascal, les Pensées, 1670 (fragment 126) Introduction Blaise pascale est né le 19 juin 1623 en Auvergne et est mort le 19 Aoute 1662 a paris. Il était mathématicien , physicien, inventeur, philosophe, moraliste et théologien français. Ses premiers travaux sont en science naturelle ( étude des fluides, pressions et vide ). A 19 ans il invente la calculatrice mécanique et en fabrique. Il donne naissance aux calcules de probabilités, puis a la suite d’un accident il se

Incipit Manon Lescaut Lecture analytique : introduction : L'extrait correspond à l'incipit du roman. Le narrateur fictif des Mémoires d'un Homme de qualité , Renoncour, fait la connaissance, à Pacy, du héros du roman Problématique : En quoi ce texte est-il descriptif ? Axe 1 : Description du cadre spatiotemporel sous-axe : le réalisme dans l’œuvre - l'action se déroule à Amiens en 1712 - ce qui est décrit dans le cadre relève du réalisme - le texte a été écrit après l'époque

amener les élèves à réfléchir autour du racisme. ❖ Support : - manuel p.496 : publicité Benetton représentant 2 mains, une noire et une blanche, reliées par une paire de menottes. ❖ Activités : - Questions de lecture analytique proposées par le manuel : 1) description de l’image : plan, couleurs, slogan, effet de symétrie… 2) interprétation : connotations, subjectivité, chacun réagit en fonction de ses préjugés, de sa culture, des clichés…La

Baudelaire / Un groupement de textes Lectures analytiques : Groupement de textes 1. « Je vis, je meurs » Louise Labé, Sonnet 8, Elégies et Sonnet, 1555 2. « Et la mer et l’amour » Pierre de Marbeuf, Recueils de vers, 1628 3. « La Loreley » Guillaume Apollinaire, section « Rhénanes », Alcools, 1920 Une œuvre intégrale : Les Fleurs du Mal, section « Spleen et Idéal » 1857, Charles Baudelaire 4. « L’Invitation au voyage » 5. « Le Poison » 6. « La Beauté » Lecture cursive : Lettres à un jeune

LECTURES ANALYTIQUES : L’enfant Jules Vallès (1832-1885) L’enfant est un roman autobiographique. Il raconte sa vie au Puy-en-Vêlais, à Saint-Etienne, à Nantes et enfin à Paris. Il a publié ce livre en 1879. 21 paragraphes très court. Quel est le pouvoir du roman, son impact sur le lecteur ?! A partir de la ligne 15, on a le décor lugubre de la salle d’étude. Il n’y a pas de meuble, rien pour s’occuper, se distraire => mis en relief par la longue phrase nominale énumérative qui montre l’impossibilité