Lecture Analytique Rimbaud Sensation

Ce travail, centré sur l’apprentissage de la lecture analytique d’un texte poétique (“Ma Bohême” de Rimbaud et “Après trois ans…” de Verlaine) a été réalisé par Christian FERRE, agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 2de du Lycée Mistral à Avignon I. « Ma Bohème » (Fantaisie) Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées Mon paletot aussi devenait idéal; (1) J'allais sous le ciel, Muse, et j'étais ton féal; (2) Oh ! là là ! que d'amours splendides j'ai rêvées! Mon

Lecture analytique : “Ma Bohème” mots-clé : fugue, rythme, marche, lyrisme de la nature, poésie    questions type-bac : en quoi ce poème est­il lyrique?  comment la fugue se met­elle au service de l’art de la poésie?  comment ce poème est­il une expérience sensible ?    Introduction : Natif de Charleville­Mézière, Rimbaud fait de nombreuses fugues notamment vers Paris. (  lire le voleur de feu.)  "Ma Bohème" fait partie des premières poésies rimbaldiennes. Poème au style enfantin,  dont le sty

boheme1 Ce travail, centré sur l’apprentissage de la lecture analytique d’un texte poétique (“Ma Bohême” de Rimbaud et “Après trois ans…” de Verlaine) a été réalisé par Christian FERRE, agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 2de du Lycée Mistral à Avignon I. « Ma Bohème » (Fantaisie) Je m'en allais, les poings dans mes poches crevées Mon paletot aussi devenait idéal; (1) J'allais sous le ciel, Muse, et j'étais ton féal; (2) Oh ! là là ! que d'amours splendides j'ai rêvées! Mon unique culotte

LECTURE ANALYTIQUE METHODIQUE (= non linéaire) De « Le Bateau Ivre » (1871), d’Arthur Rimbaud (né en 1854, mort en 1891) ( Avertissement : Il s’agit-là d’une lecture analytique de la totalité du poème. Si vous n’en avez qu’un extrait à commenter, à vous d’en prélever le nécessaire. Eléments d’introduction Rimbaud écrit « Le Bateau Ivre » à Charleville à la fin de l’été 1871 (à l’âge de 17 ans), alors qu’il s’apprête à gagner Paris. Il veut impressionner favorablement les poètes parisiens

drôle ) * écrire 3 phrases qui contiennent le lieu, la saison, la sensation, l’événement minuscule * souligner les mots importants * en faire 3 vers les plus courts possible Séance 3 : les éléments de la culture japonaise Exposés des élèves Séance 4 : lire le paratexte et le début du récit (jusqu’au chapitre 6 ) Définir l’horizon d’attente cadre spatio-temporel ? personnages ? intrigue ? Séance 5: Lecture analytique du chapitre 12 -Préparation : - Quel est le mode de narration

Séquence n°5 : Illuminations d'Arthur Rimbaud – lecture analytique n°1 : “Matinée d'ivresse”. Eléments d'analyse linéaire regroupés par thèmes Le titre : il met en relation l'ivresse et le temps (“matinée”), deux thèmes centraux du poème. L'ivresse Elle est à rattacher au mot qui clôt le poème : “le temps des assassins”, où l'on retrouve les deux thèmes de nouveau conjoints. L'ivresse est celle du haschisch que Rimbaud consomme comme de nombreux artistes parisiens (le club des haschischins

Objet d’étude N°2 : L.A. N°2 Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens. Extrait : « Il pleure dans mon cœur » in Romances sans paroles (Ce poème dédié à A. Rimbaud) Auteur : Paul Verlaine, poète symboliste, amant durant quelques années de Rimbaud. Considéré comme un poète maudit et incompris qui exprime le plus souvent sa tristesse, ses angoisses avec un souci constant musicalité. Mouvement littéraire : Symbolisme : mouvement essentiellement poétique qui a pour ambition de retrouver

sens Support Groupement de textes Problématique Comment l'amour est-il à la fois une constante dans l'inspiration et une source de renouvellement poétique ? Lectures analytiques 1.Louise Labé, « Je vis je meurs », in Sonnets 2. Victor Hugo « Vieille chanson du jeune temps» in Les Contemplations (1856) 3. Arthur Rimbaud, « Roman » in Poésies 4. Guillaume Apollinaire, « Le pont Mirabeau » in Alcools Textes et activités complémentaires Les fonctions de la poésie : expression des sentiments

Introductions lectures analytiques Séquence 1 « Heureux qui comme Ulysse a fait un beau voyage.. » Joachim du Bellay est un poète français né en 1522 à Liré en Anjou, et mort en 1560 à Paris. Sa rencontre avec Pierre de Ronsard fut à l'origine de la formation de la Pléiade, groupe de poètes reconnus. De 1553 à 1557, il devient secrétaire du cardinal Jean du Bellay, cousin de son père et célèbre diplomate, avec qui il partira pour Rome pour lui aussi avoir un rôle de diplomate. Le poète découvre alors

textes extraits des Poésies et d’Une saison en enfer de Rimbaud vous sont proposés ci-dessous. À partir de l’analyse que vous en ferez, vous exposerez, dans un développement rédigé et composé, les modalités de leur exploitation à l’intention d’une classe de première. Vous pourrez par exemple vous intéresser à la tension entre volonté de rupture et « énergie visionnaire » (R. Char) « Il faut être absolument moderne », affirme Rimbaud à la fin d’Une Saison en enfer, signifiant là son rejet