Lecture publique

| Le réseau BRISE (Bibliothèques en Réseau Informatisé de Saint-Etienne) regroupe, depuis 1991, la plupart des bibliothèques stéphanoises de lecture publique, de l'Enseignement Supérieur et de la recherche. Ses ressources documentaires sont consultables à partir de deux catalogues collectifs : celui de la ville, BRISE Ville et celui de l'Enseignement Supérieur, BRISE ES. BRISE Ville réunit une

 Synthèse de cours et de lecture. On a tenté, de tout temps, de « méthodologiser » la traduction, d’en inventer les règles. L’évolution de la pensée de la traduction vue en cours et, à nouveau, dans Théories et pratiques de la traduction littéraire en France d’ Inês Oseki-Déprès, montre que les différents courant de pensées s'opposent. C’est en découvrant ma propre réaction de surprise en lisant que Chateaubriand fut acclamé pour avoir brisé les « rigueurs de la langue française » (Mme Dacier

microéconomie, éd. Modulo, Mont-Royal, 2010. 2) Il  faudra  également  s’exercer  à  l’aide  du  «  Guide  de  l’étudiant  »  (Prud’Homme  M.,  Manouchehri  S.  et  Fortura P.) qui accompagne le manuel, éd. Modulo, Mont-Royal, 2010. Programme de cours et de lectures CHAPITRES 5/9: Partie I : Introduction Prise de contact et présentation du programme Chapitre 1 : 10  Principes  d’économie 12/9 : Chapitre 2 : Penser en  termes  d’économie  (L’économie,  une  science   sociale !) Chapitre 3 : Interdépendances

Définitions de la prospective ...........................................................................15 4 – Du livre, de l'e-book et de l’édition ...............................................................16 => Le livre comme dispositif de lecture ...........................................................16 => L’édition comme interprofession ..................................................................20 II - Prospective du livre ....................................................

Cyrano (qui a écrit des lettres) ne semble pas avoir choisi comme modalité d’écriture. Nous voudrions étudier la représentation que construit le texte de l'opération de lecture, en partant de cette hypothèse : et si le verbe « écouter » avait ici, pour Cyrano, un sens plein, s'il n'était pas un simple équivalent de « lire » ? La lecture dans L'Autre monde (monde autre ?) 4Sur la Lune, le narrateur a pour guide et mentor le « démon de Socrate », avec qui il ne cesse de discuter de physique et de philosophie

l'habitude de voir. Grâce à l'un de ses employés de cuisine sur lequel elle tombe tout à fait par hasard, Sa Majesté découvre l'univers merveilleux des livres et leur pouvoir sur son imagination et son style de vie qui va s'en retrouver bouleversé. La lecture est maintenant sa priorité : elle ne quitte plus le palais sans emporter un livre, et elle ne connaît plus d'autres sujets de conversation, au grand dam de ses conseillers et des autres membres du gouvernement, qui n'ont d'ailleurs aucune idée sur

sécurité privée au-delà de ce seul cadre. ‐ Être capable de produire une lecture critique du phénomène. Evaluation Les étudiants seront évalués au moyen d’examens sur table (2) et d’un travail de fin de session. Les examens qui auront lieu le 22 février (examen de mi-session) et le 19 avril (examen de fin de session) seront constitués de questions courtes et à développement. Ils porteront sur la matière vue en cours et sur les lectures obligatoires, et compteront chacun pour 30% de la note finale. Le

composé de cinq extraits traitant de la lecture. J.J. Rousseau, F. Gaussen, H.J. Martin, M. Lyons et J. Hebrard et C. Jouaud nous évoquent l’accès à la lecture, ses limites et également son avenir. Autrefois la lecture était réservée aux individus ayant accès à l’éducation donc aux plus riches. Nous étudierons donc comment la lecture et son accès pour les différentes classes de la population, avec le temps, a évolué. I- L’évolution de l’accès à la lecture. Tout d’abord, l’apparition de l’impression

La constitution révisée de 1996 ne comporte pas que l’institution du bicamérisme. Elle fait place également, à côté de ce noyau dur, à une série d’autres innovations. Le texte constitutionnel doit être donc lu dans sa totalité. La lecture juridique constitutionnelle vient tout normalement la première à l’esprit. Les nouvelles dispositions - toutes nouvelles dispositions de l’ampleur de celles introduites dans le texte de 1996 - mettent en place des institutions, des mécanismes et des

territoires Période Questions à traiter Méthode Horaire 6 semaines = 24h Thème 1. Le rapport des sociétés à leur passé. Q. Les mémoires : lecture historique. Méthodologie de la composition : analyser un sujet rédiger une introduction et une conclusion. Organiser un paragraphe. 5h Thème 1 introductif - Clés de lectures d'un monde complexe. Q . Des cartes pour comprendre le monde. Méthodologie du croquis p. 42-43. Croquis p. 42-43. Schéma de composition : p. 41 et