Lecture rapide

message). = ON RECOMPOSE. *** LES ÉTAPES DU TRAVAIL 1. LECTURE DES PARATEXTES 2. LECTURE ET ANALYSE DES TEXTES On identifie les types de documents : - texte argumentatif (essai ou article de presse) - texte littéraire (roman, théâtre, etc.) - document iconographique (tableau, photo, etc.)… On prête attention à la date de publication et au nom de l’auteur. lecture rapide de tous les textes déconseillée = perte de temps, lecture superficielle, risque d’erreurs... On commence par le ou

ou non à la question posée. Ce travail intellectuel nécessite un mouvement de va et vient du fait au droit, autrement dit un raisonnement du concret, à l'abstrait vice-versa. I LECTURE • Faire une lecture rapide de l'énoncé sans stylo pour simplement comprendre et s'imprégner de "l'histoire"; • Faire une autre lecture plus attentive avec stylo pour distinguer les faits susceptibles d'avoir une incidence juridique. II REFLEXION a. Ordonner par écrit les faits de façon différente suivant le sujet

clés les idées clé grâce au document. On regarde le sous titre en gras normalement quand le texte est trop long car dans le sous-titre l’auteur il résume ses idées principales. on fait une lecture rapide, lire au milieu. MAIS AVT ON REGARDE LES TITRES pour pas changé l’idée de la lecture rapide. 2) Etape relève et organisation des Idées on essaie de mettre les bons idée dans le brouillon, ar une fois qu’on est dans la rédaction, le dossier on ne le touche plus. 3)

La note de synthèse 3 termes importants : * Ecriture : Il faut tout rédiger. * Organisation : Il faut suivre un plan * Temps imparti : Tenir compte du temps Qualités nécessaires : * Lecture rapide * L’analyse : sélectionner l’info et retenir les éléments essentiels * L’organisation : plan logique * La rédaction Résumé : La note de synthèse ne fait jamais appel à la culture générale. Elle est rédigée exclusivement à partir des informations contenues dans les

CULTURE GENERALE Rapports méthodologiques La gestion du temps a) Une bonne synthèse peut se faire en 2H30 : 1 lecture rapide (15min) De quoi parle le thème, la nature du thème (composition du corpus) b) Lecture approfondie + tableau de confrontation et élaboration du plan en 1H30. c) Tableau de confrontation : permet de ne plus revenir sur le corpus de document. en commence toujours par le document qui donne le plus d’information, faire une

types d’articles. Sa présentation et sa rédaction permettent au lecteur : - d’accéder facilement à l’information : la mise en forme, l’habillage de l’article, l’écriture en colonnes pour une lecture rapide ; - d’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en entier) ; - d’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux questions qu’il se pose ou qu’on l’amène à se poser. Ce qu’il faut savoir

exemple, vous n’êtes pas au courant d’un revirement de jurisprudence), vous pourrez tout de même obtenir une bonne note. Pour résoudre un cas pratique, procédez en 3 étapes : la lecture de l’énoncé et la qualification juridique des faits l’élaboration de votre raisonnement (au brouillon) la rédaction Étape 1 : lectures et qualification juridique des faits Votre client vous expose son problème dans son propre langage. Il n’est pas juriste, et ce qu’il vous dit est souvent vague : il n’emploie

sauvages ». Dans la deuxième partie du livre, un autre type de défense se développe dans les grandes villes : la défense législative. (p.130) Dans cette citation, le rythme installé dans la lecture est très important. Au début, les noms des villes séparées par des virgules créent un effet de lecture rapide et la longue phrase suivante celle-ci garde ce rythme effréné. Ce qui donne l’impression au lecteur que la bagarre juridique entre les villes et Suter est continue Donc, en représentant la puissance

produit repose sur des avantages scientifiquement prouvés (technologie Ming Air) • Lecture rapide  Les mots essentiels sont mis en gras. Ainsi ils permettent de comprendre en un coup d’œil les points importants de la lettre. Nous avons ainsi essayé de créer un mailing concis, bref et précis car nous savons qu’en général, un destinataire n’accorde pas plus de 30 secondes à la lecture du courrier en question.

petit groupe de formateurs s’est constitué et a travaillé à l’élaboration de fiches de lecture d’ouvrages en Sciences Humaines et Soins. Il s’agissait de proposer une bibliographie conséquente (placée à la fin de cet article) aux étudiants de 2ème année et de leur demander d’élaborer une fiche de lecture selon une méthodologie précise et d’exposer cette fiche de lecture à leurs pairs. Présenter la fiche de lecture en groupe était un moyen de stimuler les débats afin que cette présentation ne soit pas