Les 30 Glorieuses Mythe Ou Réalité

Livre, 2012. 43, quai de Grenelle, 75905 PARIS Cedex 15. . . . . . . I l i a d e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . . . . l e Cyc l o p e » . . . . Ci rc é ». . . . . . . . . l e s Si r è n e s » . . . . d ’ U l ys s e » . . . . . . « L a mo r t d e s pr é te n d a nts » Le Code de la propriété intellectuelle

PUBLIXS AUX PLANS NATIONAL ET INTERNATIONAL 8 A. LES CRISES EN PERSPECTIVE DEPUIS 1929 8 1. LES CYCLES ECONOMIQUES 8 2. LA CRISE DE 1929 : CRISE DE SURPRODUCTION DEFLATIONNISTE 8 3. LA CRISE DES ANNEES 1970 : APRES LES 30 GLORIEUSES LES 30 PITEUSES 9 4. LES CRISES DES ANNEES 1980 9 5. LES CRISES DES ANNEES 1990 9 6. LES CRISES DES ANNEES 2000 10 7. CONCLUSION 10 B. REGULATION DES CRISES ECONOMIQUES PAR L’INTERVENTION DES POUVOIRS PUBLICS

Exercice : Je transforme un poème. 18 Cours 4 – 75 min 19 Activité 2 : 21 Cours 5 – 75 minutes 22 Cours 6 — 7 — 8 (225 minutes) 25 ANNEXE 1 -Le pendu de Michel Tremblay 28 MODELAGE - Le pendu 29 PROCÉDURE (ÉLABORER OU RÉVISER UN TEXTE) 30 ANNEXE 2 - L’oreiller de plume de Horacio Quiroga 31 ANNEXE 3 - Imagine la suite 32 Un peu d’inspiration… Erreur ! Signet non défini. « Une charogne » de Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857 37 « Cauchemar » (1832) de Théophile Gautier

pour durer il faut que la terre soit cultiver et que la colonie soit autosuffisante en nourriture. Il se tourne vers les terres de Verrazanno. Mythe du continent Antarctique : Jusqu'à la 2° moitié du 18° s. représentation d'un continent mythique qui devait équilibrer le poids de la Terre afin qu'elle ne bascule pas. Paradis avec Adam et Eve. En réalité diminuer les risques pour continuer à avoir des hommes pour colonisation. Jean Ribault et René de Laudonnière (1562-1565) : Ils partent pour

du groupe des vieux le rend perceptible en tant que tel. L’accord se fait progressivement sur l’âge de 60 ans comme facteur de délimitation du groupe des vieux alors que jusque là on trouvait des barbons de 40 ans chez Molière et que Villon, dès 30 ans, était obsédé par " l’entrée en vieillesse ". Se produit alors à une modification du regard portée sur les vieux et la vieillesse: on passe d’appréciations qualitatives sur les "individus-vieux" à des tentatives de description objectives, faisant

2008 Pierre Dalenne, Croissance et Mutations de l’économie mondiale depuis 1945, Ellipse, 2003 • Économie et société française Yves Breton, Alfred Broder, Michel Lutfalla, La Longue Stagnation en France, Economica, 1997 Jean Fourastié, Les Trente Glorieuses, Hachette, 1979 Henri Mendras, La Seconde Révolution française 1965-1984, Folio, 1994 N. Baverez, Les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 Dominique Borne, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin, 2002 • L’industrie et l’agriculture

2008 Pierre Dalenne, Croissance et Mutations de l’économie mondiale depuis 1945, Ellipse, 2003 • Économie et société française Yves Breton, Alfred Broder, Michel Lutfalla, La Longue Stagnation en France, Economica, 1997 Jean Fourastié, Les Trente Glorieuses, Hachette, 1979 Henri Mendras, La Seconde Révolution française 1965-1984, Folio, 1994 N. Baverez, Les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 Dominique Borne, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin, 2002 • L’industrie et l’agriculture

......................... 30 Compétences communes ........................................................................................................................ 30 Compétences spécifiques ....................................................................................................................... 30 Compétences en matière d’apprentissage de la langue ......................................................................... 30 Évaluation ...............

abandonner l’existence de Dieu ? Jean-Baptiste Guillon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Digressions sur trois discours de Benoît XVI Louis Manaranche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 La raison et le mystère 35 « Au commencement était le Verbe » Louis Delpech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 L’Acte de croire Anne Duguet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’aparté : le marquis est momentanément exclu du dialogue. 3. Le contraste entre l’énervement qui se fait de plus en plus vif du marquis et le flegme du domestique qui sait, qui devine, souligne l’extravagance de l’étourdi qui perd contact avec la réalité. Parfait exemple des analyses de Bergson, le marquis manque de l’élasticité nécessaire à la vie sociale et « le rire, écrit Bergson, en est le châtiment ». Exercice 6* 168 1. La répétition de l’adjectif anglais crée un effet comique seulement