Les 5 Fonctions De La Poésie

de l’importance à l’expression des sentiments. Selon les romantiques, le poète doit s’engager dans les combats de son temps car la poésie est pour eux un instrument mis au service des valeurs les plus hautes. - Victor Hugo, romantique, favorise la poésie engagée → utiliser l’art au service d’une cause et use de l’argumentation (en particulier la persuasion) - Fonction du poète, extrait du recueil : « les rayons et les ombres » publié en 1840, poème en octosyllabe, dans lequel le poète est associé

trois périodes stylistiques : la période archaïque, la période classique et la période hellénistique. Après l’époque archaïque on voit la mise en place de l’époque classique, c’est-à dire entre 490 av J.C. et 323 av J.C. Les datent varient en fonction des historiens ; en effet 323 av J.C. correspond à la date de la mort d’Alexandre LeGrand. Cette période est tout d’abord marquée par un conflit opposant un certain nombre de cités grecs au gigantesque Empire Perse qui leurs faisait face à l’est

La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées, écrites généralement en vers mais qui admet aussi la prose, et qui privilégie l'expressivité de la forme. Le mot « poésie » vient du grec qui signifie « faire, créer » : le poète est donc un créateur, un inventeur. La poésie s'est constamment renouvelée au cours des siècles avec des orientations différentes selon les époques, les civilisations, les aires culturelles et les individus. La poésie ne se contente pas du sens qu’ont les

constitue, est se constitue en éprouvant, en contestant, par la création, sa possibilité. En ce sens, la critique est la continuation de l’œuvre littéraire critiquée, et permet à la réalité non-parlante, indéfinie de l’œuvre de parler. * Les fonctions de la critique sont d’empêcher le passé de la littérature de tomber dans l’oubli, et de préciser la lecture d’une œuvre sous l’influence d’autres disciplines : linguistique, psychanalyse, sociologie, philosophie. * Ordre suivi : succession des

littéraires ont la seule fonction d´enrichir l´esprit sans avoir aucun but pratique inmediat et dont le message dépasse les limites du temps et de l´espace. L´écrivant communique par les textes de la magie du language comme le paintre se sert d´un palette de couleurs ou le sculpteur d´un bloc de marbre. Le texte littéraire garde quand même sa caracteristique de message écrit, il faut apprendre à decoder se message mais sourtout á l´apprècier ont tant qu´oeuvre d´ art. La fonction du lecteur n´est pas

« observent », « regards ». → les perceptions auditives : - à travers des noms dénotant le son : « paroles », « échos », « sons », « hautbois » - à travers de verbes impliquant l’ouïe : « répondent », « chantent » - les sonorités : dans le vers 5 l’assonance en [on] et l’allitération en [k] suggèrent la notion d’écho par un effet d’harmonie imitative. → les perceptions olfactives : à travers le mot » parfums » qui constituent le thème essentiel des deux tercets : - occupe une place essentielle

3 – Situez le passage à étudier dans l’œuvre (chapitre 3 : Après avoir été chassé du château de Thunder­ten­tronckh, Candide est enrôlé dans l’armée bulgare et découvre les horreurs de la guerre). 4 – Rappelez votre problématique (voir 5 questions possibles sur le chapitre 3 de Candide) et lisez le texte. 5 – Annoncez le plan de votre lecture analytique. 10 vidéos pour réussir l'écrit et l'oral Travaille efficacement ! Inscris­toi dès maintenant pour appliquer ces conseils précieux :  I – Une satire de la guerre

• Charles Baudelaire (1821-1867) : poète romantique, sa poésie est caractérisée par son désir de dire le laid et le monde moderne : c’est un poète de la modernité. Il rompt avec les codes de l’esthétisme classique. Auteur d’entre autres Petits poèmes en prose (1864), Salons (critique d’art), du vin et du haschich (essai, 1851). • « Une charogne » : extrait du recueil Les Fleurs du Mal, section Spleen et Idéal. (Spleen = mélancolie, désespoir, angoisse et peur de la mort, dégoût généralisé de

réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 .......................

Hugo, Fonction du poète, 1840 Introduction : - Romantisme, 19ème siècle qui tient une vision idéaliste de l’homme et donne de l’importance à l’expression des sentiments. Selon les romantiques, le poète doit s’engager dans les combats de son temps car la poésie est pour eux un instrument mis au service des valeurs les plus hautes. - Victor Hugo, romantique, favorise la poésie engagée → utiliser l’art au service d’une cause et use de l’argumentation (en particulier la persuasion) - Fonction du