Les 7 Contrastes

doux, adorable (l.7 „quel adorable visage“) -l’enfant a le front lisse, les jolies lèvres (l.8 „front lisse“, „douce moue des lèvres“) -l’enfant a un bon sommeil -Auteur nous présent un enfant idéal-celui qui est calme, mignon, adorable, endormi, heureux -à l’opposé les parents de l’enfant (l.5 „Entre l’homme et la famme“) sont présenté comme neutre, mais on voit qu’ils ne sont pas assez beaux, assez adorables que l’enfant -les parents sont indeterminés, on voit leur misère (l.7-8 „Il était né

LE COMBAT DE JACOB ET DE L’ANGE Henrik Ibsen : Peer Gynt, acte II, scène 7, p. 61 (édition de François Regnault) André Gide : Les Faux-Monnayeurs, Première Partie « Paris », p. 1210 (Pléiade) Génèse 32 : En revenant dans son pays d’origine après un long séjour chez Laban, Jacob lutte toute une nuit avec un être mystérieux. Cette nuit-là, Jacob fait passer le gué de Yabbocq à ses deux femmes et à ses onze enfants, puis reste seul. Quelqu’un lutte avec lui jusqu’au lever du jour, sans pouvoir

II. … Mais qui s’avère être le tombeau d’un jeune soldat A. La caractérisation du personnage B. Le constat tragique de la mort C. Les indices qui nous annonçaient la chute finale III. Une dénonciation de la guerre et de son absurdité A. Un contraste saisissant B. Une mort en pleine force de l’âge C. La puissance de la dénonciation I. Un paysage idyllique… A. Un paysage inondé de lumière Ce paysage est inondé de lumière, ce qui transparait à travers l’emploi des mots suivants : « argent

Interférences 1. Définition, aspect qualitatif 2. Aspect quantitatif : superposition d'ondes 2.1. Démarche 2.2. Calcul de l'intensité reçue avec 2 ondes 2.3. Définitions 2.4. Cas importants : 2 ondes sphériques / 2 ondes planes 2.5. Notion de contraste 3. Aspects particuliers liés à la lumière 3.1. Effet d’une phase à l’origine 3.2. Superposition de 2 longueurs d’onde (sodium) 3.3. Effet de la cohérence temporelle 3.4. Cas de la lumière blanche 3.5. Effet de la cohérence spatiale 4. Exemples

communiquer sa propre nuance dans un mélange. • Pouvoir couvrant (opaque ou translucide) Aptitude d’une peinture à donner un film d’épaisseur normale susceptible de masquer par son opacité la nuance propre ou les contrastes de couleur du support. (+ il est couvrant, + il est opaque) Les pigments réagissent en fonction du pigment voisin. Un pigment peut prendre le dessus sur un autre pigment. Exemple : La Ruelle, Vermeer, XVII [pic]Transformation chimique de la glycine

données proposées 3 2.1.4 Réalisation des tests pour des données structurées "par variable" 4 2.1.5 Réalisation des tests pour des données structurées "par groupe" 5 3. Normalité des distributions parentes - Droite de Henry 7 3.1. Tests de normalité 7 3.2. Droite de Henry relative aux 4 échantillons 8 3.3. Normalité des protocoles dérivés des différences individuelles 9 4. Tests d'homogénéité des variances 10 4.1. Tests d'homogénéité sur les données structurées "par groupe"

strophe et ainsi qu'aux vers 7 et 9. C'est à ce moment là que le lecteur part dans un voyage fictif car le poète lui offre la possibilité de laisser ses pensées guider l’interprétation de cet aspect flou du poème. C'est au cours de la cinquième strophe que le poète évoque son quotidien dont il désire tant s'échapper. En effet Cendrars oppose des scènes banales telles que « je prends mon bain », « la bouche que je connais » au besoin de quitter ce quotidien. Il contraste ceci par l'expression « ne

« moi » et « une femme » * Présence pronoms personnels « moi, je » met en valeur poète avec irrégularité du rythme au premier hémistiche 1/3/2 * Titre poème, article indéfini « une » et adj possessifs « sa » et « son » décrivent femme * Contraste immobilité poète et mouvement femme, temps verbaux imparfait marque durée « buvais » ; emploi passé simple « passa » marque action achevée/rapide/ponctuelle, emploi pp « soulevant, balançant » implique mouvement * B joue avec temps et valeur

vers 24, le temps de la narration est le présent et correspond au point de vue de la mouche. L’utilisation du présent ajoute à la vivacité du récit. - « S'assied sur le timon, sur le nez du Cocher ; Aussitôt que le char chemine, » L’effet de contraste est relevé par le fait que la mouche devient inactive au moment même où le coche commence à bouger. - La morale de l’histoire est présentée sous une forme embrassée (ABBA) avec deux alexandrins (la morale) « Ainsi certaines gens, faisant les empressés

Corinthe) ii. Noms de personnes (Polybe, Laïos) III. Un destin tragique a. Déchéance i. Contraste dans les désignations d’Œdipe : glorieux≠ impur ; roi par le sang(fils de Laïos) et par le mérite(vaincu le sphinx)≠sacrilège(tuer le roi qui est demi-dieu et son père, et coucher avec sa mère) ii. Périphrases excessivement valorisantes : le plus glorieux des enfants de Thèbes, l’enfant de Laïos font contraste avec d’autres fortement rabaissantes : sacrilège, souillure.  Œdipe est donc déchu de sont