Les 7 Contrastes

au maître que j’ai dit », « ce n’est pas à vous que je parle mais à l’autre. Dans la scène 1 de l’acte III, pou conclure la démonstration de Sganarelle sur la supériorité de l’homme, Molière note : « il se laisse tomber en tournant ». Dans la scène 7, de l’acte IV, la réplique, « …qui est là! », (il s’agit de la statue) est accompagnée d’une indication gestuelle : -baissant la tête comme l’a fait la statue- qui donne à la frayeur du valet une intensité particulièrement comique. Molière a voulu

6 2-1 2-2 2-3 2-4 2-5 2-6 2-7 Utilisation des signes de ponctuation................................................................ 6 Positionnement des espaces ............................................................................. 6 Césure .............................................................................................................. 7 Les veuves et les orphelines ............................................................................. 7 Les approches ..............

de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. -La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement menée 1)Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit  « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une

représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine peint l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. Ici, il s’agit de Les Animaux malade de la peste. C’est une fable issue du deuxième recueil du livre 7. I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques •  Récit •  « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité

personnage des nouveaux mariés et le milieu plus modeste dont est issue la maîtresse de Jacques s’incarnent, d’une part, dans des lieux très contrastés et, d’autre part, dans des types sociaux bien distincts. De plus, l’étude des valeurs et des comportements des personnages va confirmer ces différences. La description réaliste des lieux fait ressortir le contraste entre les deux milieux évoqués. La structure même de la nouvelle fait écho à cette dualité : en effet, chaque réalité sociale, chaque

Café Society (en) ou elle se produisait alors. Point de départ avant d’écouter la chanson: la photo du lynchage des deux Noirs publiée dans un magazine. A Necktie Party : lynchage d’Abram Smith (19 ans) et Thomas Shipp (18 ans) dans l’Indiana (USA) le 7 août 1930 Chanson interprétée par Billie Holiday Biographie rapide : Chanteuse de jazz américaine légendaire également connue sous le nom de « Lady Day ». Née à Baltimore en avril 1915 et décédée en juillet 1959. Connue pour l’intensité dramatique de

connaît la France contemporaine ? I. Comment se manifeste la place croissante des villes dans le territoire français ? A. Une urbanisation croissante mais déséquilibrée Doc. 1 page 113 : « La taille et la croissance démographique des aires urbaines » Doc. 7 page 110 : « L’armature urbaine du territoire » Consigne : Décrivez l’inégale urbanisation du territoire à l’échelle nationale et régionale • A l’échelle nationale, la France connaît un inégal phénomène d’urbanisation. Toutes les aires urbaines n’ont

............5 Pourquoi ?..............................................................................................................5 Comment y remédier ?.............................................................................................7 Restez créatifs.........................................................................................................8 « Mes photos sont floues. »...............................................................................................9 Les

moyenne (chapeau, cravate), ivre Des spectateurs à l’extérieur Le spectateur (cf. première image) 1. Les éléments du récit 1.3. Organisation du récit La femme devant le fourneau Entrée de l’homme La gifle La chaise Le fait-tout 6. Le verre 7. La poursuite 8. Le coup de poing 9. Les coups de poings 10. Le coup de pied au visage 2. Une mise en scèneinspirée du cinéma muet2.1. Les scènes burlesques L’entrée de l’homme Le chapeau melon La gifle évitée La chaise renversée La poursuite

Des Niveau de santé et de bien-être social des contrastes et des inégalités Objectifs : - comparer les différents niveaux de santé. - Repérer les contrastes et les inégalités ai sein des populations et entre elles. plan: 1. Les inégalités liées à la santé. 2. Les inégalités sociales de santé et de bien être sociales. 1. Les inégalités liées à la santé. L’étude des niveaux de santé est de vie à plusieurs échelon géographique met en évidence des différences marquées, alors des