Les 7 Contrastes

néologisme du mot emmiéllée qui renforce également le contraste avec le contraste sur les caractéristiques de l'hiver. Les rimes v 2 et 3 sont plates et renforcent l'opposition des 2 saisons « gelée / emmiéllée ». Les 9 premiers vers donnent de nombreuses indications sur les diverses actions. 2)Les actions détaillées: Déplacements du chevreuil mis en relief par les CCL v 4 « hors de son bois » « sur un mont » « dans une vallée » v 6 « près d'une onde » v 7. Verbes de mouvements contribuant au dynamisme

apparait belle mais aussi morale car on chante les chants religieux philosophique: (ligne 7)"raison fuffisante", (ligne 6) "meilleur des mondes" philosophi des optinistes, et la de pangloss légal: (ligne 17)"le droit publique" d. minimisation du caractère gurrier/ mertrier elle est bonne car elle netoi ce qui es de mauvai bienfait:néttoyer vocabuaire dépréciatif des victimes: copuins (ligne 6) infecter (ligne 7) (ligne 5-6) euphemisne "ota du meilleur…" pas représenter comme une réalisté cruelle

à celui-ci se situe au début du récit. (Cf introduction p. 118) Comment Des Grieux fait-il de sa rencontre avec Manon un élément fondateur ? 1er mouvement : l 1 à 6 - les circonstances de la rencontre : un hasard funeste 2eme mouvement : l 7 à la fin - la naissance d'une passion brutale et improbable 1er mouvement : les circonstances de la rencontre, un hasard funeste l.1. Le narrateur intervient en commentant ses actions passées - Interjection hélas-jugement rétrospectif marqué par

vivante flore ». Le monde sous-marin devient comme une seconde terre mais inversée. De même, la recherche des couleurs rappelle la démarche du peintre et tire le poème vers le domaine pictural, quintessence de la beauté artistique. Au pourpre, du vers 7, couleur centrale accompagné par un jeu sonore et d'alitérations en « ou » : « mousse », « oursins », le sombre est rendu par le son « on » de « somptueux ». Ainsi la recherche des couleurs passe par les sons. De même, la profondeur sombre est opposée

glisser dans la peau de tout le monde « Le fou et la Vénus » (7) : indifférence de la déesse devant un bouffon ridicule (sublime et grotesque) « Déjà ! » (34) : mépris pour les voyageurs qui veulent quitter la mer « La femme sauvage et la petite-maîtresse » (11) : délicatesse blasée de la maîtresse et nature « sauvage » d’une femme mariée qui passe Le laid et le beau/Le sublime et le grotesque/ Le contraste (2) « Le thyrse » (32) : contraste entre la ligne droite et le sinueux Les êtres solitaires/La

glisser dans la peau de tout le monde « Le fou et la Vénus » (7) : indifférence de la déesse devant un bouffon ridicule (sublime et grotesque) « Déjà ! » (34) : mépris pour les voyageurs qui veulent quitter la mer « La femme sauvage et la petite-maîtresse » (11) : délicatesse blasée de la maîtresse et nature « sauvage » d’une femme mariée qui passe Le laid et le beau/Le sublime et le grotesque/ Le contraste (2) « Le thyrse » (32) : contraste entre la ligne droite et le sinueux Les êtres solitaires/La

mètres et une largeur comprise entre 5 et 11 mètres. Son parcours sinueux est de 65 mètres. Lʼacoustique de ce lieu est étonnante par sa capacité à réfléchir le bruit en les accentuant, je nʼavais pas conscience que tel lieu pouvait exister.        7. # Deux exemples de corrections typographiques Pierson Justine   8.         Les triglyphes dʼangle du Parthénon ne sont pas dans lʼaxe de la colonne dʼangle.  Pourquoi cela ne nous choque-t-il pas ? Parce-que lʼoeil recherche la régularité

(renforcé adv intensif « si ») Cadre qui va contraster avec la description à venir. –v.3 = Cadre spatial– · Locution prépositionnelle « au détour d’» = surprise/ l’inattendu et l’article indéfini « un » dans « un sentier » accentue effet de surprise· « L’objet » (vers 1) = contraste entre mort avec la charogne et le matin + l’été (vers précédent)· Adj « infâme » renforce l’horreur de l’apparition et contraste à la rime avec un mot positif, tendre, doux

pessimiste appuyant l’hypothèse que toute chose née est “périssable”, l’utilisation du terme “sans espoir” dans le vers précédent remplit aussi ce rôle. Par ailleurs l’inversion du sujet du dernier vers met en lumière l’adjectif “née” renforçant le contraste avec "périssable” renforçant l’idée de la fin inévitable. La deuxième strophe débute par une question à son âme, qui apostrophe indirectement le lecteur sollicitant encore une fois son attention. L’utilisation de l’adjectif “emprisonnée” pour qualifier

             Stage du 12 mai au 20 juin 2014                     Mme IDBRIK  SIVAKUMAR Nithipha TGA 3   S​ ommair​ e      INTRODUCTION Page 3  PRESENTATION DU SERVICE Page 4   ANALYSE DU RISQUE Page 5 et 6   DEFINITION DU MYOPIE Page 7 et 8  CONCLUSION Page 9                 SIVAKUMAR Nithipha TGA 3             I) INTRODUCTION    Je suis SIVAKUMAR  Nithipha actuellement en classe de Terminale au lycée Léo  Lagrange à Bondy, je prépare mon Baccalauréat Gestion Administration.