Les Années d'apprentissage de Wilhelm Meister

commence à éprouver le vertige de son librearbitre et prend laborieusement conscience de son unicité, de son originalité. Les « romans d’apprentissage » ont montré comment cette recherche de soi-même, à travers les expériences, le temps, les relations aux autres contribue véritablement à la construction de soi. Ainsi, dans Les Années d’apprentissage de Wilhelm Meister, Goethe nous présente la génèse et l’histoire d’une vocation théâtrale, à l’ombre de Shakespeare. A chaque étape de sa vie le jeune

commence à éprouver le vertige de son libre-arbitre et prend laborieusement conscience de son unicité, de son originalité. Les « romans d’apprentissage » ont montré comment cette recherche de soi-même, à travers les expériences, le temps, les relations aux autres contribue véritablement à la construction de soi. Ainsi, dans Les Années d’apprentissage de Wilhelm Meister, Goethe nous présente la génèse et l’histoire d’une vocation théâtrale, à l’ombre de Shakespeare. A chaque étape de sa vie le jeune homme

six romans épistolaires dont l'intérêt particulier est l'examen de la sensibilité féminine. Rousseau, avec Julie ou la Nouvelle Héloïse (1761), affiche la référence au couple médiéval. Dans ces œuvres, l'intrigue tantôt s'étend sur plusieurs années, tantôt se resserre en quelques mois. Elle peut intégrer des dissertations philosophiques comme les grandes lettres de la Nouvelle Héloïse sur l'éducation ou l'économie domestique, ou suivre exclusivement son fil narratif. La lettre donne la

concentrisme ; ni du Chas ni le concentrisme n'ont jamais existé, sinon dans l'imagination de Beckett, lui permettant de se moquer du pédantisme littéraire. Pour marquer ce tournant important de sa vie, inspiré par la lecture des Années d'apprentissage de Wilhelm Meister, de Goethe, il écrit le poème Gnome, que publie le Dublin Magazine en 1934. Après plusieurs voyages en Europe, notamment en Allemagne, il se fixe définitivement à Paris peu avant la Seconde Guerre mondiale. Son premier roman, Murphy

pas cependant, à la veille du XXe siècle, à maintenir la nostalgie comme une entité nosologique à part entière. Aussi bien, que ce soit en Allemagne, où elle sera le plus souvent présentée comme une variété de la mélancolie ou des états dépressifs (Wilhelm Griesinger, Richard Krafft-Ebing, Emil Kraepelin), ou en France, où elle sera plutôt versée au compte de la neurasthénie de Georges Beard, la nostalgie semble-t-elle avoir changé de registre et incité à de toutes autres investigations, celles qui

concentrisme ; ni du Chas ni le concentrisme n'ont jamais existé, sinon dans l'imagination de Beckett, lui permettant de se moquer du pédantisme littéraire. Pour marquer ce tournant important de sa vie, inspiré par la lecture des Années d'apprentissage de Wilhelm Meister, de Goethe, il écrit le poème Gnome, que publie le Dublin Magazine en 1934. Après plusieurs voyages en Europe, notamment en Allemagne, il se fixe définitivement à Paris peu avant la Seconde Guerre mondiale. Son premier roman, Murphy

(1857) est condamnée pour outrages à la morale publique, une deuxième paraît en 1861; Le Spleen de Paris, recueil de Petits poèmes en prose, n'est publié qu'en 1869, après sa mort. BELLINI (Vincenzo, 1801-1835). Ce musicien sicilien vécut ses dernières années à Paris ; ses grands opéras (La Somnambule et Norma, 1831; Les Puritains, 1835) donnent la vedette à des héroïnes guettées par la démence. BERLIOZ (Hector, 1803-1869). Le grand musicien du romantisme français, adorateur de Shakespeare, fut souvent

concentrisme ; ni du Chas ni le concentrisme n'ont jamais existé, sinon dans l'imagination de Beckett, lui permettant de se moquer du pédantisme littéraire. Pour marquer ce tournant important de sa vie, inspiré par la lecture des Années d'apprentissage de Wilhelm Meister, de Goethe, il écrit le poème Gnome, que publie le Dublin Magazine en 1934. Après plusieurs voyages en Europe, notamment en Allemagne, il se fixe définitivement à Paris peu avant la Seconde Guerre mondiale. Son premier roman, Murphy

48-50 3.4 Conclusion 50 Chapitre 4 4.1 A la recherche d’une place dans la société 51 4.2 L’histoire du roman d’apprentissage 51-55 4.3 Apprentissage dans Perceval le Gallois ou le 55-56 Conte du Graal 4.4 Apprentissage dans Rue des Boutiques Obscures 56-59 4.5 Apprentissage dans Dora Bruder

instituteur). C'est dire que, tout en donnant une perspective finale d'ouverture, ce récit de vie s'interrompt au seuil de l'âge d'homme du protagoniste, dans la tradition du bildungsroman, du récit de formation. Comme dans LesAnnées d'apprentissage de Wilhelm Meister de Goethe qui constitue la référence du genre, le roman se focalise sur la formation de la personnalité du héros, faite d'expériences successives et d'acquisition progressive de valeurs aptes à en faire un homme accompli. Limpression